形象思维在声乐教学中的误读及理性思考
发布时间:2019-08-08 11:22
【摘要】:近年来,关于将形象思维运用到现代声乐教育教学过程之中,并且能够充分发挥出重要的职能作用,其主要的作用和功能体现在,能够进一步促使广大声乐学生采取更加形象的思维方式进行声乐学习,因此,对于声乐教学法融入形象思维的方式,不能仅仅局限在理论层面,而更需要参与到实际的教育演练和教学检验之中。
[Abstract]:In recent years, with regard to the application of image thinking to the process of modern vocal music education and teaching, and can give full play to the important role of vocal music education and teaching, its main role and function are reflected in that it can further promote the majority of vocal music students to adopt a more vivid way of thinking to carry out vocal music learning. Therefore, the way of integrating vocal music teaching method into image thinking can not only be limited to the theoretical level. It is more necessary to participate in the actual educational exercises and teaching tests.
【作者单位】: 云南师范大学艺术学院;
【分类号】:J616-4;G652
[Abstract]:In recent years, with regard to the application of image thinking to the process of modern vocal music education and teaching, and can give full play to the important role of vocal music education and teaching, its main role and function are reflected in that it can further promote the majority of vocal music students to adopt a more vivid way of thinking to carry out vocal music learning. Therefore, the way of integrating vocal music teaching method into image thinking can not only be limited to the theoretical level. It is more necessary to participate in the actual educational exercises and teaching tests.
【作者单位】: 云南师范大学艺术学院;
【分类号】:J616-4;G652
【参考文献】
相关期刊论文 前4条
1 张海钟,王云霞,骆焕国,赵志勇,王莉琳;师专生心理健康状况调查[J];健康心理学;1996年01期
2 刘春梅;大学生心理健康状况的调查研究——对新乡市4所高校学生的调查[J];平原大学学报;2005年04期
3 何蔚;;大学生心理卫生状况的调查与分析[J];心理学探新;1992年04期
4 张海芹;师范院校特困生的心理健康状况调查与分析[J];中国健康教育;2005年09期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 楚爱华;;古琴意象在《聊斋志异》中的传递与深化[J];蒲松龄研究;2010年03期
2 桑青松,葛明贵;构建高校心理素质教育模式促进学生素质整体发展[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2001年03期
3 王军,朱存梅,赵峰;工科院校学生心理健康状况的调查[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2004年02期
4 杨艳香;;声有哀乐:论音乐的“情感”——以嵇康《声无哀乐论》为例[J];安徽文学(下半月);2008年08期
5 张玉媛,马儒林,韩慧,顾万柱;蚌埠医学院在校学生心理卫生调查[J];安徽预防医学杂志;2003年03期
6 庄郁馨;周博文;;加强学生心理健康教育的意义与措施[J];鞍山科技大学学报;2006年01期
7 谢t,
本文编号:2524333
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/musictheory/2524333.html