论专业院校民族声乐教育的四个审美维度

发布时间：2021-02-01 05:30

　　本文从审美的角度,针对民族声乐教育的本质作用——审美教育,提出民族声乐教育的需要重视的四个审美维度,即:形式美感、情态美感、生命美感和风格美感。笔者认为,要在声乐教育中实现对学生四个审美维度的培养,需要声乐教育工作者完备的艺术修养和强大的美感能力。 

【文章来源】：乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2019,37(04)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、声乐教育的本质作用
二、声乐教育的四个审美维度
    （一）形式美感教育
        1. 歌曲音乐本体形态的美感。
        2. 歌词的美感。
        3. 激发学生美的幻想力与创造力。
        4. 使学生的演唱让欣赏者产生审美期待感。
    （二）情态美感教育
    （三）生命美感教育
    （四）风格美感教育
三、结语



本文编号：3012257