谈论在小提琴基础教学中音乐鉴赏的渗透

发布时间：2021-02-14 20:31

　　小提琴教学是保证小提琴演奏艺术传承与发展的基础。小提琴演奏难度较高,因而对小提琴教师的要求较高。教学过程中,教师要科学选择教学方法及练习方法,以保证学生可顺利掌握小提琴演奏技巧。另外,教师要引导学生正确理解音乐作品,逐渐提升其音乐情感表达能力。学生音乐鉴赏能力将直接影响学生对音乐作品蕴含情感的理解、对作曲家创作意图的理解,因此教学中应重视培养学生的音乐鉴赏能力。本文分析了小提琴基础教学中存在的问题,并探析了小提琴教学中培养学生音乐鉴赏能力的措施。 

【文章来源】：北京印刷学院学报. 2020,28(S1)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、培养学生音乐鉴赏能力的意义
二、调查研究
    （一）调查方案
        1.调查目的、调查对象及内容
            （1）调查目的。
            （2）调查对象。
            （3）调查内容。
        2.调查方法
        3.调查结果分析
            （1）教师问卷调查反馈与分析。
            （2）学生问卷调查分析。
    （二）教学中存在的问题
        1.小提琴基础教学中值得借鉴、肯定之处
            （1）教学形式多元化。
            （2）重视培养学生多方面能力。
        2.小提琴基础教学中存在的问题
            （1）未重视欣赏环节。
            （2）对乐曲创作背景了解不足。
            （3）大部分时间用于纠正错误。
            （4）演奏能力不足。
三、小提琴教学中培养学生音乐鉴赏能力的措施
    （一）欣赏、对比
    （二）培养学生即兴演奏能力
    （三）优化教学方法
        1.引导学生主动聆听
        2.引导学生充分了解乐曲
        3.提升学生乐曲分析能力
        4.培养学生唱谱习惯
四、结语



本文编号：3033815