浅析音乐治疗在孤独症儿童中的应用

发布时间：2021-02-15 12:44

　　文章将孤独症儿童的音乐治疗思路主要划分为三个阶段,分别为借鉴鲁道夫—罗宾斯音乐治疗理念、融合声乐训练方法、引入集体音乐治疗的方式,各治疗进程环环相扣又互相交融。在干预训练过程中,音乐聆听、音乐与舞蹈和美术的结合活动、音乐技能训练以及音乐集体活动为主要训练媒介。整个治疗过程运用音乐天然的愉悦性将患儿、治疗师、治疗活动贯穿在一起,以实现对患儿固有障碍的矫正以及生活所需能力的培养。 

【文章来源】：艺术教育. 2020,(06)

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、稳定情绪,实现沟通
    （一）用音乐调节孤独症儿童情绪
    （二）鲁道夫—罗宾斯音乐治疗理念的运用
二、生活能力的培养
    （一）利用音乐的愉悦性特质多维度提升患儿的认知功能
    （二）以声乐训练发展患儿的语言表达能力
        1.气息训练
        2.发声练习
        3.歌曲教唱
三、拓展社会交往能力
    （一）同伴辅助
    （二）集体音乐治疗
四、对于音乐在儿童孤独症治疗中应用的思考



本文编号：3034870