新课标下大专院校音乐课堂教学的互动设计方法研究

发布时间：2021-02-26 01:25

　　素质教育改革的重要目标是促进学生综合素质能力的全面发展,以往在大专院校的教学工作中,音乐学科受到的重视程度不够,院校在对音乐教学工作上的思考也不够,导致很多教师和学生对音乐课不重视,认为音乐课就是副科,是用来使学生放松心情的,音乐教学也缺乏完善的体系。但是随着素质教育改革的深入践行,大专院校也提高了对音乐课堂教学的重视,为了保证课堂教学效果,促进课堂有效互动,本文针对新课标下大专音乐课堂教学的互动设计方法研究进行详细的论述。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、当前大专院校音乐课堂教学现状
二、新课标下大专院校音乐课堂教学的互动设计方法研究
    （一）做好课前准备,尊重学生的课堂主体地位
    （二）营造愉悦的课堂氛围
    （三）展开有效的课堂讨论,精心设计提问
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论大专院校音乐教学与德育培养[J]. 李佳桦.  当代音乐. 2019(05)
[2]大专院校音乐欣赏教学浅析[J]. 全烽岐.  北方音乐. 2019(08)
[3]大专音乐欣赏课教学中学生的参与艺术研究[J]. 祁慧.  艺术科技. 2018(06)
[4]浅谈提升大专院校音乐教师教学能力的对策[J]. 李洁.  黄河之声. 2016(23)



本文编号：3051864