传统与当下:博雅教育理念与钢琴教育相融合的理论思考

发布时间：2021-04-20 19:08

　　博雅教育理念对于人类自由思想的追求,及其在中西方文化语境和音乐教育领域源远流长的文化传统,都确证了博雅教育理念与钢琴教育相互融合这一论题的合理性。基于高等院校钢琴教育中存在的某些现实问题,当下对于博雅教育理念以及艺术教育传统的追溯,更像是倡导一种回归,帮助过于急躁和功利化的当代艺术教育回归到以人为本、自由包容、修身立德的原点之上,以此指引高等院校钢琴教育实践更好地向着海纳百川的高等教育之境发展。 

【文章来源】：当代音乐. 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、博雅教育理念及其艺术教育的思考
二、当前中国高等院校钢琴教育与博雅教育理念的融入
三、博雅教育理念与钢琴教育相互融合的现实启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]论基础教育、素质教育与博雅教育的内在关系[J]. 陈建华.  南京社会科学. 2013(09)
[2]傅雷中国诗词审美教育对傅聪钢琴演奏艺术的影响[J]. 王爱国.  枣庄学院学报. 2009(06)

硕士论文
[1]浅论在钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力[D]. 马雪竹.东北师范大学 2007



本文编号：3150237