论奥尔夫音乐教学法对学生创造性思维发展的作用

发布时间：2017-04-30 00:02

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【摘要】：奥尔夫音乐教学法作为当今国际上具有影响力的五种教学法之一,自20世纪80年代被引入中国以来,对我国音乐教育事业的发展起到一定的促进作用。本文主要分三章论述奥尔夫音乐教学法对学生创造性思维发展的作用。 从音乐的本原出发发挥人的本能作用和以音乐、语言、动作三者的统一结合是奥尔夫音乐教学法的核心和灵魂。奥尔夫音乐教学法具有综合性、原本性、艺术性、实践性和创造性的特征。教法要点是以音乐、语言、动作相结合进行音乐教学；以语言为突破口进行音乐教学；以动作为基准进行音乐教学；采用奥尔夫乐器进行音乐教学；采用节奏教学的模式。 思维是人的大脑对已经客观存在的事物、事实做出的总结性、概括性、间接性的全面反映。创造性思维是思维当中的一种,它是有创见的思维,即通过思维不仅能揭示事物的本质,还能在此基础上提出新的、建设性的设想和意见。本文论述了创造性思维的特点、性质和基本活动过程以及学生创造性思维的特点、影响因素和培养方式。 奥尔夫音乐教学法对学生创造性思维的发展具有可行性。本文论述了其拓展学生创造性思维发展的具体表现和培养方式。还通过奥尔夫音乐教学法与中国传统的教学法对比阐述奥尔夫音乐教学法对学生创造性思维的发展的优越性。
【关键词】：奥尔夫音乐教学法 创造性思维 实践 思维 想象
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 引言8-10
• 文献综述10-12
• 1. 奥尔夫音乐教学法的内涵12-25
• 1.1 奥尔夫音乐教学法是一种综合性的教学方法12-14
• 1.1.1 从音乐的本原出发发挥人的本能作用12-13
• 1.1.2 以音乐、语言、动作三者的统一结合13-14
• 1.2 奥尔夫音乐教学法的特征14-17
• 1.2.1 综合性14
• 1.2.2 原本性14-15
• 1.2.3 艺术性15-16
• 1.2.4 实践性16
• 1.2.5 创造性16-17
• 1.2.6 开放性17
• 1.3 奥尔夫音乐教学法的教法要点17-25
• 1.3.1 以音乐、语言、动作相结合进行音乐教学17-18
• 1.3.2 以语言为突破口进行音乐教学18-20
• 1.3.3 以动作为基准进行音乐教学20-21
• 1.3.4 采用节奏教学的模式21-22
• 1.3.5 采用奥尔夫乐器进行音乐教学22-25
• 2. 学生创造性思维的内涵25-41
• 2.1 思维的内涵25-28
• 2.1.1 思维的含义25
• 2.1.2 思维的基本属性25-26
• 2.1.3 思维的分类26-27
• 2.1.4 思维的作用27-28
• 2.2 创造性思维的实质28-35
• 2.2.1 创造性思维的定义28
• 2.2.2 创造性思维的特点28-29
• 2.2.3 创造性思维的性质29-34
• 2.2.4 创造性思维的基本活动过程34-35
• 2.3 学生的创造性思维35-41
• 2.3.1 学生的创造性思维的含义35
• 2.3.2 学生的创造性思维的特点35-37
• 2.3.3 影响学生创造性思维的因素37-39
• 2.3.4 学生创造性思维的培养39-41
• 3. 奥尔夫音乐教学法对学生创造性思维发展的培养41-54
• 3.1 奥尔夫音乐教学法拓展学生创造性思维的可行性41-43
• 3.1.1 由奥尔夫音乐教学法的本身属性所决定41-42
• 3.1.2 由奥尔夫音乐教学法的内涵所决定42-43
• 3.2 奥尔夫音乐教学法拓展学生创造性思维的具体表现43-47
• 3.2.1 在教学中的具体表现43-46
• 3.2.2 采用奥尔夫音乐教学法发展学生创造性思维的培养方式46-47
• 3.3 与我国现今的音乐教学法相比奥尔夫音乐教学法对学生创造性思维的培养更具优越性47-54
• 3.3.1 讲授法的内涵47-48
• 3.3.2 讲授法的特点48-49
• 3.3.3 奥尔夫教学法与讲授法的对比,其对学生创造性思维的培养更具优越性49-54
• 结语54-55
• 参考文献55-56
• 附录: 论文发表情况56-57
• 致谢57-58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 胡琳,李幼平,葛俊杰;音乐欣赏教学对学生综合素质教育的影响[J];桂林电子工业学院学报;2005年04期

2 张明禄;现代音乐课堂中学生企盼这样的音乐教师[J];成都教育学院学报;2002年12期

3 金奉;;奥尔夫音乐教育思想对中国音乐教育发展的影响[J];曲靖师范学院学报;2006年04期

4 李妲娜;奥尔夫教学法(Orff-Schulwerk)在中国[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);1995年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 曹青;奥尔夫音乐教学法的中国本土化进程初探[D];南京艺术学院;2007年

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本文编号：335831