高职院校与“一带一路”国家音乐文化艺术交流的可行性研究——以深圳职业技术学院为例

发布时间：2021-09-22 02:34

　　2000多年来,丝绸之路上的沿线各个国家都在进行政治、经济、文化等多方面的交流。2017年我国成立"一带一路"国家音乐教育联盟,现今已经有60多个国家加入联盟并有合作意向。本文通过梳理"一带一路"联盟交流活动,窥探丝绸之路沿线国家的音乐教育现状的同时,发现随着科技的发展,在现代劳动力市场上,不同国家地区都同样面临着在教育中帮助艺术家成功解决专业活动中遇到的问题,这需要不同的专业技术进行合作、协作。本文以深圳职业技术学院为例,探索职业院校如何发挥音乐产业职业化的优势,在传统的教学框架下,如何一方面培养音乐表演专业人才,另一方面培养切合音乐市场需求的职业化人才,实现国际化应用型人才的培养目标。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(11)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]第二届“一带一路”音乐教育联盟大会综述[J]. 胡啸.  人民音乐. 2019(08)
[2]“一带一路”音乐教育联盟成立大会回顾与展望[J]. 张伯瑜,刘红柱,赵海.  中央音乐学院学报. 2017(02)
[3]高职院校国际化应用型人才培养的现状及对策[J]. 缪秋菊,邵琳艳,李俊飞.  职业时空. 2013(08)



本文编号：3402965