高师钢琴即兴伴奏课的教学现状

发布时间：2021-11-15 06:27

　　在高师音乐专业教学中,钢琴课程是必修科目之一,钢琴即兴伴奏在以后音乐教师排练节目、艺术实践或者课外活动中发挥着重要作用。因此,高师专业教师要重视对学生钢琴即兴伴奏课程的教学,在新形势下传统的教学模式已经不能适应社会对人才的需求,教师要转变教学思路,创新教学方式,提高学生的钢琴即兴伴奏能力,促进学生全面成长。本文分析了目前高师钢琴即兴伴奏教学的现状,并探索了提高钢琴即兴伴奏教学效率的措施。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、目前高师钢琴即兴伴奏教学的现状
    (一)忽视了钢琴即兴伴奏的重要性,教学目标不明确
    (二)教学模式单一化,学生的学习效果不佳
    (三)课程设置缺乏合理性,师资力量比较薄弱
二、提高钢琴即兴伴奏教学效率的措施
    (一)加强重视,明确教学目标
    (二)创新教学模式,激发学生的学习兴趣
    (三)合理设置教学内容
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高师音乐学专业钢琴应用型人才培养的研究——以宁德师范学院为例[J]. 陈美志,陈济川.  宁德师范学院学报(哲学社会科学版). 2018(03)
[2]论高师音乐专业钢琴即兴伴奏能力培养途径[J]. 辛永姝.  艺术教育. 2018(07)
[3]高师钢琴即兴伴奏教学存在的问题与对策分析[J]. 连凯凯.  当代音乐. 2017(09)



本文编号：3496222