试论视唱练耳在幼师钢琴教学中的有效运用

发布时间：2022-02-04 17:05

　　钢琴音乐教学中,要求学生灵活运用耳、眼、手、口等多种感官,全身心地投入到学习中,了解钢琴作品内容,激发音乐情感共鸣,夯实钢琴演奏基础。视唱练耳作为音乐教学中一种普遍应用的技巧方法,通过培养学生的听、写、唱等基本技能,帮助学生更加扎实的掌握钢琴乐理知识。在此基础上通过进行大量的实践练习,既可以让学生巩固知识技能,又切实增强了学生多感官协调能力。基于个人教学经验,分别从奠定扎实乐理基础、重视理论与实践结合、增强学生心理协调能力等方面,就视唱练耳在教学中的运用策略展开了分析。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼师钢琴教学中视唱练耳的重要性
    (一)有利于培养钢琴听觉习惯
    (二)有利于提升钢琴演奏技巧
二、学习者视唱练耳能力差的原因分析
三、视唱练耳的训练内容
四、幼师钢琴教学中视唱练耳的运用策略
    (一)扎实的乐理基础是视唱练耳的前提
    (二)教师要注重将理论教学与弹奏联系结合起来
    (三)掌握好视唱练耳的方法技巧
    (四)培养学生养成视唱练耳的学习习惯
    (五)增强学生的心理协调能力
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论奥尔夫音乐教学法在大学视唱练耳教学中的运用[J]. 姜秦丰.  北方音乐. 2019(04)
[2]浅谈视唱练耳教学在高校音乐教育中的作用[J]. 殷佳.  艺术评鉴. 2019(03)
[3]音乐高考下的视唱练耳训练——谈视唱练耳课程融合的必要性[J]. 杨磊.  考试周刊. 2017(52)



本文编号：3613596