论视唱音乐会的设计 ——以硕士毕业音乐会为例

发布时间：2022-02-19 03:08

　　视唱练耳作为专业音乐教育中的“基石”,它一直是培育音乐人才至关重要的必要环节。把视唱练耳作为主专业的本科与硕士学位教育,在我国的历史并不长,而视唱音乐会是以公开舞台表演的形式来展示视唱练耳教学成果的重要环节,是体现综合素质、增强专业技能、丰富艺术修养的重要途径,也是检验实践水平的试金石。视唱音乐会的设计包括节目的安排、节目的构想、难易程度等,首先要根据其宗旨与目的入手,本文以笔者硕士毕业音乐会为例,对其曲目选择,综合素质才能体现以及多声部编配、多声部节奏的创新设想等多方面进行分析,旨在通过这篇文章,使视唱练耳专业教学思维和传统观念得到拓宽,力图将视唱练耳与舞台表演、创新实践相得益彰,从而进一步完善教学,弥补不足,同时为视唱音乐会的设计提供自己的设想。 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省211工程院校

【文章页数】：32 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    选题缘由
    研究综述
    研究意义与目的
1.曲目选择
    1.1 不同时期作品
    1.2 风格特点突出
    1.3 表演形式多样
2.才能体现
    2.1 钢琴伴奏
    2.2 范唱水平
    2.3 自弹自唱
    2.4 多声部把握
3.创新设想
    3.1 创编能力
    3.2 多声部节奏的表演设计
结语
参考文献
附录一
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅论视唱练耳中“唱”的艺术表现[J]. 王秋实.  当代音乐. 2016(07)
[2]技术与艺术并重——“视唱练耳”课程教学中的视唱训练[J]. 许尧.  湖北理工学院学报(人文社会科学版). 2016(02)
[3]高师视唱练耳课程教学的价值探析——以视唱音乐会为例[J]. 彭传山.  安顺学院学报. 2014(01)
[4]展示教学成果的一种独特形式——视唱音乐会述评[J]. 白翎.  艺术探索. 2002(S2)

硕士论文
[1]视唱练耳音乐会的起源与在国内的发展[D]. 陈萃萃.哈尔滨师范大学 2015
[2]《视唱音乐》（Music For Sight Singing）研究[D]. 周杨.西安音乐学院 2012
[3]视唱的艺术—论视唱训练中的艺术表现[D]. 张倩.西安音乐学院 2011
[4]论现代音乐视唱及其训练方法[D]. 杜晶晶.华南师范大学 2007



本文编号：3632091