声乐教师课堂应激心理及调适研究

发布时间：2017-08-14 11:35

  本文关键词：声乐教师课堂应激心理及调适研究

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【摘要】：随着声乐教育事业的不断深入,声乐教育的情感性特征得到了充分的重视,本文针对声乐教师课堂的应激表现及其归因,探索声乐教师课堂应激心理调适的手段,并对其进行研究和说明。
【作者单位】： 湖北科技学院音乐学院;
【关键词】： 应激 声乐教师 声乐课堂 教师心理
【分类号】：J616-4
【正文快照】： 近年来,“应激”作为教师的一种心理状态,受到国内外研究者的重视,但是却对声乐教师的应激心理及其调整缺少相应的关注。声乐是情感的艺术,在声乐教学活动中,教师、学生、声乐作品之间的情感交流是互动的。声乐教师心理活动在声乐教学过程有着重要的影响,应激心理反应在声乐教

【共引文献】

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本文编号：672463