试论小提琴基本教学要点

发布时间：2017-08-23 22:12

  本文关键词：试论小提琴基本教学要点

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【摘要】：从17世纪意大利小提琴家柯莱里奠基的小提琴演奏和教学艺术开始,至今约有330年的历史,历代伟大的小提琴演奏家和教育家都对小提琴教学的各个方面做了详细的、精辟的研究。多少年来,诸多名家对小提琴教学的阐述,使小提琴教学在应用中有了规范的教育理念。我国的小提琴教育家在经过半个世纪的教学实践中,创立了具有我国本民族特点的教学体系,培养出了大批杰出的小提琴演奏人才,积累了丰富的教学经验。在本文中,我将着重将小提琴的基本教学要点做一个详细的阐述。 小提琴的基本教学大致可以分为基本功、乐曲演奏和音乐表现三个部分。对于一个专业教师来说,这几点是非常重要的。基本功就像大厦的基础一样,只有一个坚实的基础才能盖好一座高楼,同样,只有扎实的基本功才能更好的演奏曲目。基本功的好坏是决定学习者进步快慢和演奏质量高低的主要因素之一。在一般情况下,基本功好,必然进步快,质量高。基本功不好,必然进步慢,质量低。小提琴的演奏技巧是很复杂的,对于复杂的问题,如果我们不加以分析和研究,那将造成我们练习的盲目性。而盲目练习,会给学生带来很多不良后果,影响其专业的正常发展。
【关键词】：
【学位授予单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J622.1-4
【目录】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-10
• 引言10-12
• 第一章 小提琴基本演奏方法12-18
• 1.1 站姿12
• 1.2 持琴12
• 1.3 持弓12-13
• 1.4 左手技巧13-16
• 1.4.1 按弦13-14
• 1.4.2 音准14
• 1.4.3 换把14-15
• 1.4.4 揉弦15
• 1.4.5 拨弦15-16
• 1.5 右手技巧16-18
• 1.5.1 平弓16
• 1.5.2 分弓和连弓16
• 1.5.3 顿弓（matrele)和跳弓（staccato)16-18
• 第二章 小提琴基础练习18-25
• 2.1 音阶18-21
• 2.1.1 调式、调性19
• 2.1.2 发音19-20
• 2.1.3 音准20
• 2.1.4 音阶练习的目的与方法20-21
• 2.1.5 不同阶段音阶教材的选择21
• 2.2 练习曲21-25
• 2.2.1 基础训练方面的练习曲22-23
• 2.2.2 歌唱性旋律的练习曲23
• 2.2.3 技法全面的练习曲23-24
• 2.2.4 不同阶段练习曲的选择24-25
• 第三章 小提琴乐曲演奏25-37
• 3.1 乐曲演奏前的准备工作25-29
• 3.1.1 创作背景与音乐风格26
• 3.1.2 曲式分析与结构特点26-27
• 3.1.3 音乐术语的合理应用27-28
• 3.1.4 技术难点与补充练习28-29
• 3.2 不同历史时期小提琴作品的演奏特征29-37
• 3.2.1 巴洛克时期的小提琴音乐30-31
• 3.2.2 古典主义时期的小提琴音乐31
• 3.2.3 浪漫主义时期的小提琴音乐31-32
• 3.2.4 近现代主义时期的小提琴音乐与中国小提琴音乐32-37
• 结语37-38
• 主要参考文献38-39
• 致谢39-40
• 攻读学位期间取得的研究成果40-41
• 个人简况及联系方式41-42

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本文编号：727579