视唱练耳课堂教学中的“促学者”

发布时间：2017-11-22 14:32

  本文关键词：视唱练耳课堂教学中的“促学者”

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【摘要】：促学者(facilitator),是指能够促进学习,帮助学习的人。这种教学角色的进步理念及其"解惑"行为追求,促进了学生学习效能的效益化发展。本文结合高师音乐学专业视唱练耳课堂教学改革的实效性经验,理论阐述"促学者"的角色任务和角色所应关注问题。本文认为,成功的"促学者"应该是指导学生学会适应社会发展的"情景式学习"的学习方法与实践能力,帮助学生为挑战"未来的未知知识领域"而积蓄人文素养和正能力之人本潜能基础。
【作者单位】： 湖州师范学院艺术学院;湖州师范学院音乐系理论教研室;
【基金】：2013年湖州师范学院教学改革项目JGB13037《视唱练耳教学中音乐即兴能力培育研究》的阶段性研究成果
【分类号】：J613.1-4;G652.4
【正文快照】： ~~视唱练耳课堂教学中的“促学者”@杨晨$湖州师范学院艺术学院$湖州师范学院音乐系理论教研室促学者(facilitator),是指能够促进学习,帮助学习的人。这种教学角色的进步理念及其"解惑"行为追求,促进了学生学习效能的效益化发展。本文结合高师音乐学专业视唱练耳课堂教学改革

【共引文献】

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本文编号：1215044