音乐教育“审美哲学”后现代批判的反思

发布时间：2017-12-05 05:23

  本文关键词：音乐教育“审美哲学”后现代批判的反思

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【摘要】：音乐教育审美哲学产生于特定的历史视域,由于其哲学基础与理论体系的局限性,而受到实践哲学的批判;但就音乐教育和中国现实语境而言,审美哲学仍有其存在的必要性;面对世界多元文化音乐教育的发展,审美哲学只有实现与实践哲学的视域融合,才能发挥其应有的价值。
【作者单位】： 绵阳师范学院音乐与表演艺术学院;
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 引言随着后工业社会的到来,后现代思想开始渗透到哲学、社会学、经济学、艺术学、美学等领域。世界音乐教育哲学也逐步打破“审美哲学”一统天下的神话,呈现出“审美论”、“文化论”、“功能论”、“创造论”等理论多元并存的格局。部分学者从不同的学术视角对“审美哲学”(M

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本文编号：1253729