云南钢琴教育百年的三重溯源

发布时间：2018-03-13 12:19

  本文选题：云南昆明　切入点：钢琴教育　出处：《云南艺术学院学报》2009年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：云南文化的历史,素以兼容并包、顺势而为的博大胸怀,把不同的文化书写在高原的大地。钢琴作为一种特殊的人文情感符号载体,从一个侧面记录了云南社会筚路蓝缕,从封闭走向开放、从被动走向主动的社会变迁过程。本文依托钢琴在云南百年间的变迁发展轨迹,以历时梳理为路径、静态回观为支撑,对云南近现代钢琴教育的发展历程,进行了一种连接过去,迎接未来的学术钩沉,更希望以此为整个中国钢琴教育发展的历史乐章,增添些许闻所未闻的声响,提供一段鲜为人知的历史遗音。从某种层面来讲,本文弥补了云南钢琴教育发展的一个文本空白,更构成了云南音乐教育发展历史叙事的一个重要补充。
[Abstract]:The history of Yunnan culture has always been inclusive, adapted to the trend of the broad mind, writing different cultures in the land of the plateau. Piano as a special carrier of humanistic emotional symbols, from a side record of Yunnan social hardship. From closed to open, from passive to active social vicissitude. Based on the development track of piano in Yunnan in the past 100 years, this paper takes the diachronic combing as the path and the static view as the support, to the development course of the modern piano education in Yunnan. It has carried out a kind of connection between the past and the future academic hooks, hoping to add some unknown sounds to the historical movement for the development of piano education throughout China, and to provide an unknown historical sequel. In a way, This paper makes up for a text gap in the development of Yunnan piano education and constitutes an important supplement to the historical narration of the development of Yunnan music education.
【作者单位】： 云南艺术学院图书馆;
【分类号】：J624.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1606378