素质培养导向下的高校钢琴教学创新研究

发布时间：2020-12-21 06:11

　　当今社会强调素质教育,这与高校教学目标相一致。素质教育旨在培养思想道德高、综合能力强的人。钢琴教学在高校艺术教学中占重要地位,所以高校钢琴教学必须坚持素质教育,培养学生的创造力和钢琴演奏能力。本文着重分析了素质教育对高校钢琴教学的意义以及在素质培养导向下对高校钢琴教学模式的研究。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2019年16期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校钢琴教学的现状
    （一） 钢琴教学内容不全面, 影响学生发展
    （二） 不注重学生的主体地位
    （三） 不注重理论与实践相结合
二、素质教育对高校钢琴教学的重要意义
    （一） 是钢琴艺术表达的潜在要求
    （二） 是提高高校钢琴教育质量的必然选择
三、素质培养导向下, 高校钢琴教育改进措施
    （一） 坚持素质教育, 注重学生的主体地位
    （二） 创新教学模式, 培养学生对音乐的理解能力和审美能力
    （三） 充分了解学生心理, 将理论与实践相结合
    （四） 注重强化学生的心理素质
    （五） 构建提高学生智商的教学模式
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于素质教育的高校钢琴教学改革研究[J]. 杜青兰.  汉江师范学院学报. 2017(06)
[2]素质教育理念下的高校钢琴教学改革研究[J]. 王硕.  黄河之声. 2016(15)
[3]高校钢琴教学中培养学生创新能力的途径分析[J]. 陈静.  北方音乐. 2016(16)
[4]素质培养导向下高校钢琴教学创新模式的构建[J]. 郎启训.  大舞台. 2015(12)



本文编号：2929339