民族民间舞蹈教学中钢琴伴奏的艺术特色探究

发布时间：2021-02-01 23:15

　　民族民间舞蹈教学,是我国中等职业院校舞蹈教育中一门非常重要的课程。教学中所使用的民间音乐曲调,是人们在社会生活实践中经过广泛的、群众性的即兴编创、口头传唱而逐渐形成和发展起来的,并由艺术工作者们收集、整理、加以改编而成的。这些音乐短小精悍、生动灵活,具有浓郁的乡土气息和地方特色,在民族民间舞蹈（以下简称"民间舞"）教学中发挥着非常重要的作用。演绎这些民间音乐曲调最常用的载体是钢琴,但在实际授课过程中,若将西洋乐器与民族艺术相互融合,则会出现诸多问题。那么,如何将钢琴这一丰富的演奏技法与表现力、演绎风格各异的民间音乐相互整合,成为了当前亟待解决的问题。基于此,本文针对民间舞钢琴伴奏的艺术特色进行如下探讨。 

【文章来源】：中国民族博览. 2019,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、民族民间舞蹈教学中钢琴伴奏的制约性
二、民族民间舞蹈教学中钢琴伴奏的艺术特色探究
    （一）“音乐与舞蹈的民族性”是钢琴伴奏在民族民间舞教学中的首要出发点
    （二）重视与提高民间舞钢琴伴奏音乐二次创编
    （三）力求模仿传统民族乐器的音色特点和伴奏效果
    （四）钢琴伴奏教师的演奏技巧
        1. 节奏训练
        2. 呼吸训练
        3. 装饰音训练
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于民族民间舞蹈课的钢琴伴奏教学研究[J]. 胥晓,李茜.  音乐创作. 2018(01)
[2]中国少数民族民歌钢琴伴奏的艺术特色探究[J]. 陈娟娟,孙洪.  四川戏剧. 2016(05)



本文编号：3013605