高职学前教育专业儿歌弹唱集体课教学研究

发布时间：2021-02-27 15:57

　　儿歌弹唱技能是从事幼儿教育事业人员的必备技能,因而儿童歌曲弹唱是高职院校学前教育专业学生必修的课程之一,在学前教育专业所有课程当中也占有非常大的比例。学前教育专业儿童歌曲弹唱要求学生具有钢琴弹奏技术和儿歌演唱技术,并能够将两者进行充分的结合,这是比较有难度的,尤其是在集体教学当中教师如何保证提高所有学生幼儿歌曲弹唱水平是值得研究的问题。本文对高职学前教育专业儿歌弹唱集体课教学方法进行研究。 

【文章来源】：农家参谋. 2018,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 钢琴识谱技术教学
2 将钢琴理论与实践练习进行有效结合
3 分层次教学, 促进学生均衡提高
4 丰富节奏型教学, 提高学生音乐表现力
5 学生弹唱协调性的培养
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高高职学前教育专业儿童歌曲弹唱课程效率的研究[J]. 彭明妍.  新校园(上旬). 2015(06)
[2]高职学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养浅谈[J]. 李岩.  大众文艺. 2015(06)

硕士论文
[1]基于岗位能力需求的学前教育专业儿歌弹唱教学研究[D]. 王媛.河北师范大学 2017



本文编号：3054459