高职院校声乐教学中启发式教学模式的合理运用

发布时间：2021-07-09 16:41

　　近年来,在国家日益重视音乐教育的背景下,声乐专业在高职院校中已经处于重要地位。但是需注意的是,即便越来越多的高职院校声乐教学开始运用启发式教学法,但是并没有真正将该教学法的作用与价值发挥出来。对此,本文研究了启发式教学模式在高职院校声乐教学中的重要性,提出了声乐教学中合理运用启发式教学模式的相关策略。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校声乐教学中启发式教学模式的作用
    （一）有助于提升课堂教学的趣味性
    （二）有助于激发学生学习的积极性
    （三）有助于培养学生的创造性思维
二、高职院校声乐教学中启发式教学模式的合理运用
    （一）吐字咬词训练中启发式教学模式的合理运用
    （二）艺术表达训练中启发式教学模式的合理运用
    （三）气息控制训练中启发式教学模式的合理运用
    （四）情感表达训练中启发式教学模式的合理运用
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]启发式教学引入高职院校声乐教学中的思考[J]. 林岩.  桂林师范高等专科学校学报. 2019(03)
[2]基于启发式教学法的声乐教学开展[J]. 张瑜.  课程教育研究. 2018(50)
[3]启发式教学法在声乐教学中的应用探析[J]. 梅世泉.  艺术科技. 2018(06)



本文编号：3274107