基于能力本位的高职音乐表演专业人才培养创新研究

发布时间：2022-02-22 06:41

　　针对目前高职音乐表演专业人才培养存在的培养目标定位不准确、课程设置不合理、教学方法创新不足、考核评价不科学等不足,探索如何落实能力本位教育理念、准确定位人才培养目标、完善教学课程设置、推动教学方式方法创新并建立合理的考核评价体系。 

【文章来源】：包头职业技术学院学报. 2018,19(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、能力本位对高职音乐表演专业人才培养的要求
    (一) 扎实掌握专业基础知识
    (二) 提高音乐表演专业技能
    (三) 增强对工作岗位适应性
二、当前高职音乐表演专业人才培养存在的问题与不足
    (一) 人才培养目标定位不准确
    (二) 课程设置不合理
    (三) 教学方法创新不足
    (四) 考核评价不科学
三、基于能力本位的高职音乐表演专业人才培养创新策略
    (一) 坚持能力本位导向方针, 准确定位人才培养目标
    (二) 强调以能力本位为主线, 完善教学课程设置
    (三) 注重学生能力培养, 推动教学方式方法创新
    (四) 重视学生能力考核, 建立合理的考核评价体系
四、结束语



本文编号：3638907