二胡演奏艺术中的少数民族音乐特色探究
本文关键词:二胡演奏艺术中的少数民族音乐特色探究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:中华民族在几千年的文明中,创造了大量优秀的民族音乐文化,形成了有着深刻内涵和丰富内容的民族音乐体系。这一体系在世界音乐中占有重要的地位。我们要认识中国音乐,不能仅仅会唱一些中国歌曲,听几段传统乐曲,还必须从民族的、历史的、地域的角度去考察中国音乐,了解中国音乐,从而真正理解中国音乐的内涵,了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值。 中国作为统一的多民族国家,除汉族外还有55个少数民族。这些少数民族的音乐作品、音乐风格以及少数民族特色乐器的演奏技法对二胡的发展有不可估量的影响,更丰富了二胡的表现力。 二胡,这一民间乐器被纳入到专业音乐教学中已近百年的历史。无论从乐器形制到乐曲创作,二胡发展之快有目共睹。从二胡艺术的研究发展看,大多关注于从时间角度出发,研究其发展脉络、风格流派、演奏技巧等,而关于少数民族地域特色对二胡发展的研究比较少。中国民歌、中国戏曲、中国少数民族音乐同为中国音乐创作的“根基”,作为一名在中国少数民族最高学府学习传统音乐二胡演奏的研究生,研究各少数民族音乐对二胡的影响以及二胡演奏少数民族素材音乐作品在技术技法上的特殊性有着得天独厚的优势。本文力求从新的角度提出问题,从时间性研究转为空间性研究,对二胡艺术中少数民族音乐的地域特色进行初步探讨。 笔者认为,越是民族的,越是世界的,如何在这个世界一体化的大文化背景下,既提高二胡的演奏技巧,使其与世界舞台接轨,又很好的保持民族性不丧失,是值得我们深思的问题。
【关键词】:二胡 少数民族 音乐风格 演奏技法 发展
【学位授予单位】:中央民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:J632.21
【目录】:
- 摘要2-4
- ABSTRACT4-8
- 导论8-12
- 第一节 研究的背景和意义8-10
- 一 研究背景8-9
- 二 研究意义9-10
- 第二节 研究的相关理论动态10-11
- 第三节 研究方法11-12
- 第一章 二胡与少数民族艺术的历史渊源12-17
- 第一节“胡琴”与二胡12-13
- 第二节 近现代二胡发展13-17
- 一 近现代二胡发展状况13-15
- 二 近现代少数民族风格的二胡作品15-17
- 第二章 少数民族音乐特色对二胡的影响17-36
- 第一节 二胡曲《椰岛风情》所借鉴的独弦琴演奏法17-23
- 一 泛音19-20
- 二 装饰音20-21
- 三 滑音21-22
- 四 压弦22-23
- 第二节 维吾尔族音乐风格在二胡创作乐曲中的运用23-29
- 一 调式音阶23-25
- 二 旋律特点25-27
- 三 节奏特征27-29
- 第三节 大理白族音乐对二胡叙事曲《望夫云》的影响29-31
- 一 旋律特征30
- 二 民歌溯源30-31
- 第四节 演奏技法创新为二胡演奏少数民族音乐注入的活力31-36
- 一 乐曲《战马奔腾》演奏技术的创新31-33
- 二 少数民族风格二胡作品中运用的特色技法33-34
- 三 现代二胡少数民族风格乐曲汲取的西方音乐创作风格34-36
- 第三章 二胡演奏中少数民族音乐风格性的运用与展望36-40
- 第一节 二胡演奏中少数民族音乐风格性的运用36-37
- 一 二胡演奏中的少数民族风格性技巧36
- 二 二胡作品中少数民族风格的掌握36-37
- 第二节 展望二胡演奏艺术的少数民族音乐风格的探索之路37-40
- 一 二胡适于表现少数民族音乐风格38-39
- 二 二胡演奏少数民族音乐风格作品的必要性39-40
- 结语40-41
- 参考文献41-43
- 附录43-44
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘丹;毕武胜;;论学生合唱综合能力的培养[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2011年02期
2 贾丽青;;论音乐教育哲学的审美范式[J];安阳师范学院学报;2009年06期
3 夏雷英;;多元文化教育背景下的音乐审美教育[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2007年05期
4 廖卫芳;;略论音乐在素质教育中的意义[J];今传媒;2011年01期
5 聂建平;;笛子曲伴奏法及其织体特点——以笛子曲《扬鞭催马运粮忙》的伴奏法为例[J];保山师专学报;2008年04期
6 李燕飞;王涛;;浅谈刘天华二胡曲中运弓技术的运用[J];北方音乐;2010年01期
7 熊芳;;试论当代语境下音乐教育的方法与作用[J];北方音乐;2010年05期
8 王铁红;;开发童真——谈儿童钢琴教学启蒙辅导[J];北方音乐;2010年06期
9 宋薇;;论艺术实践对普通高校音乐专业教育的意义[J];北方音乐;2010年11期
10 秦莹莹;;从音乐教育哲学的价值观反思中国基础音乐教育改革[J];北方音乐;2010年11期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 尹维敏;;对音乐新课标实施以来“双基”教学的反思[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
2 郭玮;;审美哲学还是实践哲学?——Bennett Reimer与David J.Elliott音乐教育哲学思想的比较[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
3 刘惊鸿;;论多元智能理论与音乐教育实践[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
4 张尉强;;学校音乐教育中的感觉体验及实现途径[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
5 向迎春;;论音乐教育的知行合一[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
6 黄文翠;;“以人为本”教育理念的彰显——义务教育音乐教材两个不同版本的取样分析及比较研究[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
7 宋佳;;普通学校开设钢琴选修课的建议[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
8 周世斌;;我国高等专业音乐教育的现状之虞——从萧友梅音乐教育思想引发的思考[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
9 尚建科;;非物质文化遗产保护语境下的音乐教学范式转型[A];音乐类非物质文化遗产保护国际学术研讨会论文集[C];2008年
10 杨民康;;唐代进入长安的缅甸佛教乐舞《骠国乐》(之二)——乐器、乐人篇[A];汉唐音乐史首届国际研讨会论文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 尹爱青;音乐审美教育的人学研究[D];东北师范大学;2004年
2 王文澜;素质教育视野中的中学音乐课程实施研究[D];西北师范大学;2007年
3 杨曦帆;“藏彝走廊”乐舞文化选点考察与研究[D];南京艺术学院;2007年
4 杜悦艳;回归本原[D];南京师范大学;2008年
5 覃江梅;音乐教育哲学的审美范式与实践范式[D];南京师范大学;2008年
6 周伟业;虚实相生[D];南京师范大学;2008年
7 吴佳;感性声音结构并审美判断形成的感性契机研究[D];上海音乐学院;2008年
8 杨梅;我国高水平艺术体操运动员运动训练控制理论与实践研究[D];北京体育大学;2009年
9 资利萍;感性的呼唤[D];湖南师范大学;2009年
10 邱正伦;艺术创造力的主体性建构[D];西南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孟佳;中职学前教育专业音乐教学现状思考与研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 胡玉兰;关于跨界演唱及其在高师声乐教学中运用的可行性探讨[D];江西师范大学;2010年
3 方淋淋;从音乐社会学角度论高师声乐教学改革[D];江西师范大学;2010年
4 吴树燕;传统与现代、民族与世界的成功交融[D];江西师范大学;2010年
5 李阳;新课程背景下,表现教学法在高中音乐鉴赏模块应用的行动研究[D];华东师范大学;2010年
6 刘欢;传承古韵载新声[D];河北师范大学;2010年
7 周浩然;近二十年马鞍山市社会古筝音乐教育发展研究[D];安徽大学;2010年
8 刘艺;新疆维吾尔族改良艾捷克研究[D];新疆师范大学;2010年
9 张婷婷;肃北蒙古族自治县音乐教育分析与研究[D];西北师范大学;2010年
10 连峗;论中国扬琴形制的演变[D];南京艺术学院;2003年
本文关键词:二胡演奏艺术中的少数民族音乐特色探究,由笔耕文化传播整理发布。
,本文编号:388363
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/mzqiyue/388363.html