高职高专艺术院校二胡教学改革创新研究

发布时间：2017-06-19 16:18

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【摘要】：高职高专艺术院校的二胡教学是器乐教学的重要组成部分,是高职高专艺术院校器乐必修课中的专业技能课,有着举足轻重的地位及其教学的特殊性。二胡教学开始于二十世纪二十年代的刘天华时期,到二十世纪八十年代高职高专艺术院校开始兴起。由于大多院校是由中专艺术学校升格而来,所以,从师资力量、办学条件、教材建设等方面都处于弱势状态,没有自己的专门教材,门槛低,学历浅,所以,高职高专艺术院校的二胡教学与专业音乐院校的二胡教学有着本质的区别。 随着高等教育的不断发展,进一步适应当前高等教育教学改革的新形势,对高职高专艺术院校二胡教学进行改革研究,是完善教学方法,提高教学质量和教学成果的重中之重。 本文分别运用调查法、访谈法、搜集文献资料和比较研究法对高职高专艺术院校的二胡教学进行了全面的了解,从二胡教学的发展、现状、改革三个方面进行了详细的论述,对二胡教学改革提出了一些好的方法和建议,旨在提高自身的教学水平并能对高职高专艺术院校的教学改革尽些微薄之力。
【关键词】：高职高专 二胡 教学 改革
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J632.21-4
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 绪论9-12
• 一、研究背景9
• 二、研究目的及意义9-10
• 三、研究现状10
• 四、研究思路10-11
• 五、研究方法11-12
• 第一章 高职高专艺术院校二胡教学的发展12-20
• 第一节 高职高专艺术院校二胡教学的起源12-14
• 一、高职高专艺术教育的由来12-13
• 二、高职高专艺术院校二胡课程设置的产生13-14
• 第二节 高职高专艺术院校二胡教学的发展14-20
• 一、二胡音乐文化的传播14-16
• 二、二胡专业技能的提高16-18
• 三、二胡学习的普及性18-20
• 第二章 高职高专艺术院校二胡教学的现状与分析20-33
• 第一节 现状20-27
• 一.二胡学生的个人基本情况20
• 二.二胡学生的家庭基本情况20-21
• 三.二胡学生对自己专业的爱好与兴趣21-22
• 四.目前教师对教学改革的认知程度22-24
• 五.二胡学生对高职高专艺术院校的教学情况的认可程度24-27
• 第二节 分析27-33
• 一、办学宗旨的错位27-28
• 二、教学思想的陈旧28
• 三、资金短缺的办学条件28-29
• 四、生源的杂乱期29-30
• （一） 生源的优质期29
• （二） 生源的衰败期29-30
• （三） 生源的杂乱期30
• 五、招生与就业的矛盾30-31
• 六、师资队伍的弱化31-32
• 七、教材建设的落后32-33
• 第三章 高职高专艺术院校二胡教学的改革创新措施33-43
• 第一节 建设工作室33-34
• 第二节 提升教师综合素质34-36
• 一、树立现代教育教学理念34
• 二、关注学生的成长34-35
• 三、加强舞台实践35
• 四、提高教育科研能力35
• 五、提升教学水平35-36
• 第三节 修订课程设置36
• 第四节 修改二胡教材36-38
• 一、突出应用性原则37
• 二、突出先进性原则37
• 三、突出创新性原则37-38
• 第五节 科学制定教学计划38
• 一、借鉴专业音乐院校的成功教学经验38
• 二、体现教学实践的重要性38
• 三、注重培养学生的合作、组织能力38
• 第六节 丰富教学内容38-39
• 一、积极开展二胡讲座38-39
• 二、积极开展二胡多媒体辅助教学39
• 第七节 多样教学方法39-41
• 一、讲授法39-40
• 二、示范法40
• 三、问答法40
• 四、帮带法40
• 五、讨论法40-41
• 六、欣赏法41
• 第八节 多元化评价机制41-43
• 一、自评41
• 二、互评41
• 三、教师评41-42
• 四、视奏评价42
• 五、抽查式评价42-43
• 结语43-44
• 参考文献44-46
• 附录46-48
• 后记48-49
• 攻读学位期间所取得的科研成果49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李国栋;高等职业教育培养目标定位研究[J];江苏理工大学学报(社会科学版);2001年03期

2 鲁日融;刘天华继承发展民族音乐的历史贡献及其现实意义[J];交响.西安音乐学院学报;1992年04期

3 王明伦;高等职业教育人才培养模式重建之思考[J];教育研究;2002年06期

4 潘懋元;建立高等职业教育独立体系刍议[J];教育研究;2005年05期

5 沈星扬;从阿炳作品看中国音乐的艺术道路[J];人民音乐;1994年01期

6 戴井冈,邱国华,杜瑛,贺绍禹;我国普通高等学校布局结构分析与思考[J];教育发展研究;2005年09期

7 董大奎,陆瑞峰,林冶;高职“专升本”教育人才培养模式研究[J];中国高教研究;2005年10期

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9 张晓丽;对我国高职教育发展困境的思考[J];职教论坛;2005年28期

10 陈小红;从我国高职教育发展进程谈高职发展政策[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2003年04期

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本文编号：463095