吉林大学非音乐专业大学生音乐审美素质现状调查与对策研究

发布时间：2019-09-17 03:36

【摘要】： 音乐素质教育是人文学科的一个重要领域,是人类培育高雅的审美情趣、优化素质的主要途径之一,音乐教学在素质教育中起到至关重要的作用。高校学生综合素质能力体现之一就是学生的艺术鉴赏力和创造力。对高校非音乐专业大学生进行音乐教育主要是提高学生的音乐审美素质,提升他们的艺术品味。本文通过对吉林大学非音乐专业学生音乐审美素质现状的调查结果,进行分析研究,并提出应对策略,旨在对吉林大学非音乐专业学生的音乐审美能力的提高进行改革,做出尝试和探索。希望通过本论文,能对高等院校非音乐专业大学生音乐审美素质提高的研究提供一些参考。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：J601-4;G642

【引证文献】