本土音乐元素符号阐释及在地方高校音乐教学中的创新研究——以秦安小曲为例

发布时间：2020-12-24 10:45

　　本土音乐元素符号是对某种地域音乐的特定称谓,它不是脱离特定的历史条件和特定的文化阐释系统而孤立存在的,是地方特色和地方文化符号组成的一部分,并与其他文化符号有直接或间接的关联。如何让本土音乐元素传承与发扬,地方高等院校在教学改革中有责任担当重任,这对于地方高校教学的提高和举步维艰的本土音乐元素保护是一种双赢的效果。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020年09期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、秦安小曲中文化符号渗透的体现
    1.秦安小曲中文学符号的渗透。
    2.秦安小曲中戏曲文化符号渗透。
    3.秦安小曲中其他文化符号的渗透。
二、本土音乐元素在地方高校音乐教学中的创新研究
    1.地方高校音乐教学的现状
        （1）课程设置缺乏合理性。
        （2）教学实践活动不足。
        （3）教学观念及内容滞后。
    2.地方高校的教学改革。
    3.地方高校公选课中本土音乐元素的普及教育
        （1）校本课程的开发。
        （2）培养学生的兴趣。
        （3）多学科融合。
        （4）开设固定选修课。
        （5）增加讲堂,音乐交流活动。



本文编号：2935515