钢琴教学中心灵艺术的灵动展示——评《指尖下的音乐》

发布时间：2021-04-10 03:20

　　钢琴教学中教师是教学活动的主体,应该根据学生的个体差异,采用启发式教学,因材施教,采用积极有效的教学方法和教学手段,引导学生掌握更多钢琴演奏技巧,提高鉴赏能力,引导学生独立分析音乐作品。本文以《指尖下的音乐》为例,对钢琴教学中培养学生艺术思维的方法进行分析,灵动展示钢琴中的心灵艺术。 

【文章来源】：艺术科技. 2018,31(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
0 引言
1《指尖下的音乐》简介
2 钢琴教学中心灵艺术的展示
    2.1 体会钢琴曲的内涵
    2.2 学会感知
    2.3 融入自己的情感
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]钢琴教学中心灵艺术的灵动展示——评《指尖下的音乐》[J]. 张晓薇,刘莉.  中国教育学刊. 2018(01)



本文编号：3128855