听障生中高职课程衔接现状与对策——以浙江省听障生装饰艺术设计专业为例

发布时间：2018-04-08 07:20

  本文选题：听障生　切入点：装饰艺术设计专业　出处：《金华职业技术学院学报》2012年03期

【摘要】：目前,浙江省听障生装饰艺术设计专业课程中高职衔接中存在着培养目标不明确,专业及课程设置衔接不畅等问题,宜采取完善专业指导委员会的参与,加强系统合作、明确教学重点,构建整体课程体系、优化课程结构和加强教学监控管理、提高教学质量四个方面措施来解决以上衔接中的问题。
[Abstract]:At present, in the course of decorating art design of hearing impaired students in Zhejiang Province, there are some problems in the connection of higher vocational education, such as unclear training goal, poor connection between major and curriculum, etc. It is advisable to improve the participation of professional guidance committee and strengthen systematic cooperation.In order to solve the problems mentioned above, we should make clear the teaching emphasis, construct the whole curriculum system, optimize the course structure, strengthen the teaching supervision and management, and improve the teaching quality.
【作者单位】： 浙江特殊教育职业学院;
【基金】：浙江省教育厅科研项目(Y201122571) 浙江特殊教育职业学院院级重点课题(XKY2011-10)
【分类号】：G762

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1720574