装饰材料与施工工艺网络课程资源应用比较研究

发布时间：2021-07-08 14:04

　　本文通过对国内5个网络课程平台13门装饰材料与施工工艺相关网络课程课程内容、课程结构、课程特色、资源开放度、考核模式、教学评价模式等进行比较分析,给装饰材料与施工工艺网络课程的使用提供建设性意见。 

【文章来源】：湖南工业职业技术学院学报. 2020,20(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
    （一）研究目的
    （二）研究方法
    （三）研究现状
二、课程内容对比
    （一）材料基本理论丰富，材料门类齐全
    （二）基本施工工艺完善，特殊施工工艺不够
三、课程结构对比
四、课程特色对比
五、资源开放度对比
六、考核模式对比
七、教学评价模式对比
八、结语
    （一）相关资源还不够
    （二）资源建设缺乏规划性和整合力度
    （三）开放性不够
    （四）课程质量有待提高


【参考文献】：
期刊论文
[1]中美网络课程资源平台对比研究[J]. 王妙娅.  中国教育信息化. 2019(19)
[2]高职《装饰材料与施工工艺》实训教学方法的改进研究[J]. 彭诚.  湖南工业职业技术学院学报. 2019(02)
[3]高职建筑装饰装修材料课程教学改革的探索[J]. 彭诚.  长沙航空职业技术学院学报. 2016(01)
[4]国内外网络视频课程资源建设现状研究[J]. 孙梦丹,顾明娜,高俊宽.  图书馆学研究. 2012(11)
[5]基于能力本位的高职教育考核模式改革[J]. 梁师俊,陈桂珍.  职业技术教育. 2007(29)



本文编号：3271714