内蒙古师范大学公共体育教育开展搏克项目现状调查研究

发布时间：2017-09-27 20:12

  本文关键词：内蒙古师范大学公共体育教育开展搏克项目现状调查研究

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【摘要】：搏克是我国少数民族一项优秀的传统体育项目,其在运动发展过程中不仅是以一个单独的体育项目存在的,而且更是作为继承发扬蒙古族文化遗产的产物。搏克项目在教学过程中对学生也起到了重要的作用,如:可以使学生锻炼身体,增强体质,培养学生不怕苦不怕累的拼搏精神,更重要的是还可以通过参加搏克运动使学生了解搏克文化和蒙古族豪迈的民族特点。正因如此,内蒙古师范大学公共体育部引进了搏克课程,同时它也成为内蒙古师范大学公共体育部一个重要体育项目。然而要想使搏克项目在内蒙古师范大学公共体育更好地发展就必须着手于提高教师队伍的自身水平,了解学生运动特点,选择适合学生的教学方法,教学内容,同时也要了解内蒙古师范大学公共体育的实际情况,只有这样才能更好地使搏克在内蒙古师范大学公共体育部快速发展,为传承蒙古族文化作出更大的贡献。本文以内蒙古师范大学两校区公共体育专业的415位学生(修搏克课程的75位)为调查对象,在撰写的过程中采用专家访谈法,文献资料法、实地调查法、问卷调查法、数理统计法等方法,对内蒙古师范大学公共体育的搏克课程开展、搏克师资、搏克运动社团、搏克课外活动、学校组织比赛、搏克消费现状、搏克场地器材等的现状以及存在的问题进行调查与分析,调查结果如下:1、搏克课程方面:搏克课程作为内蒙古师范大学公共体育部的一门少数民族传统体育课程,其在我校公共体育部作为选修课存在的,同时我校公共体育部有自己的搏克教学大纲和校本教材。然而搏克课程在评价标准、教学分班等方面还存在一些问题。2、在师资方面:担任我校公共体育搏克教学与训练的教师总共只有两位,缺乏搏克教师。但是通过访谈了解,两位教师参加的业务能力培训次数还是比较多,具有丰富的教学经验。3、在搏克社团方面:内蒙古师范大学公共体育搏克社团的开展是对搏克课程开展的延续,但是搏克社团在其发展的过程中还存在一些问题,如发展模式是由爱好搏克的学生自发组织起来的,缺乏管理,搏克教师对搏克社团专业技术指导不多等。4、课外活动方面:从内蒙古师范大学公共体育学生对参加搏克课外活动兴趣、学生课外参与搏克活动时间等情况可以看出,在搏克课外活动方面学生的积极性并不是很高。5、学校组织比赛方面:比赛可以提高学生对搏克运动的参与率,我校公共体育部每年组织两次大型的搏克比赛,这也表明学校对搏克非常重视。6、场地器材方面:内蒙古师范大学公共体育部的搏克场馆已经建好,虽然还没有装修好且没有投入使用,但这为搏克项目在内蒙古师范大学公共体育未来的发展奠定基础。7、学生基本情况方面:内蒙古自治区是一个多民族地区,不同民族的学生对搏克运动的学习动机存在差异,同时不同性别、不同生源地的学生对搏克运动喜欢程度也不同。
【关键词】：公共体育 搏克运动 搏克教学 开展现状
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 1 选题依据与研究意义9-13
• 1.1 选题依据9
• 1.2 研究目的和意义9-10
• 1.2.1 研究目的9-10
• 1.2.2 研究意义10
• 1.3 文献综述10-13
• 1.3.1 搏克运动概述10
• 1.3.2 搏克运动规则10-11
• 1.3.3 搏克在内蒙古地区学校发展的研究现状11-12
• 1.3.4 搏克运动在内蒙古师范大学公共体育教育中的开展12-13
• 2 研究对象和研究方法13-15
• 2.1 研究对象13
• 2.2 研究方法13-15
• 2.2.1 文献资料法13
• 2.2.2 访谈法13
• 2.2.3 问卷调查法13-14
• 2.2.3.1 问卷设计13
• 2.2.3.2 问卷的发放和回收情况13-14
• 2.2.3.3 问卷的效度信度检验14
• 2.2.4 观察法14
• 2.2.5 数理统计法14-15
• 3 研究结果与分析15-31
• 3.1 内蒙古师范大学公共体育搏克项目开展现状与分析15-31
• 3.1.1 搏克课程开设现状分析15-17
• 3.1.1.1 搏克课程教学大纲情况分析15
• 3.1.1.2 搏克课程男女生选课比例及教材选用情况分析15-16
• 3.1.1.3 搏克课程类型、教学内容和教学课时的情况16
• 3.1.1.4 搏克课程评价16-17
• 3.1.2 搏克师资现状分析17-19
• 3.1.2.1 搏克教师年龄、性别、学历、职称及教龄情况分析17-18
• 3.1.2.2 搏克教师科研能力与相关专业能力培训情况18-19
• 3.1.3 学生搏克社团现状分析19-20
• 3.1.3.1 搏克社团的开展情况19
• 3.1.3.2 搏克社团指导情况19-20
• 3.1.3.3 搏克社团的组织及学生活动情况20
• 3.1.4 搏克项目课外活动开展的情况分析20-24
• 3.1.4.1 学生参加课外搏克活动兴趣现状情况的分析20-21
• 3.1.4.2 学生课外搏克活动参与率和每次活动持续时间情况分析21-22
• 3.1.4.3 学生搏克课外活动辅导与参加搏克活动组织形式情况22-24
• 3.1.5 学校组织搏克比赛情况分析24-25
• 3.1.5.1 学校组织搏克比赛的次数及学生对比赛信息的了解情况分析24-25
• 3.1.5.2 搏克比赛时学生扮演的角色情况分析25
• 3.1.6 学生搏克运动消费现状调查与分析25-27
• 3.1.6.1 学生搏克运动消费结构现状调查25-26
• 3.1.6.2 学生搏克运动消费因素分析26-27
• 3.1.7 搏克场地器材情况分析27-28
• 3.1.7.1 搏克场地情况分析27-28
• 3.1.7.2 搏克运动器材情况分析28
• 3.1.8 学生的基本情况分析28-31
• 3.1.8.1 学生最早了解搏克运动途径调查分析28-29
• 3.1.8.2 学生对搏克运动的了解情况调查分析29-30
• 3.1.8.3 性别、民族、生源地差异对搏克运动喜爱程度调查分析30-31
• 4 内蒙古师范大学公共体育搏克运动发展对策31-33
• 4.1 内蒙古师范大学公共体育学生搏克教学的发展对策31-32
• 4.2 招聘相应的搏克教师，，扩建师资队伍32
• 4.3 内蒙古师范大学公共体育学生搏克社团的发展对策32
• 4.4 内蒙古师范大学公共体育学生课外搏克的发展对策32-33
• 4.5 运用搏克比赛，大力宣传搏克33
• 4.6 内蒙古师范大学公共体育学生搏克活动场地器材的发展对策33
• 5 结论与建议33-35
• 5.1 结论33-34
• 5.2 建议34-35
• 参考文献35-37
• 附录 137-39
• 附录 239-40
• 附录 340-41
• 致谢41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 岳冀阳,王玉瑾;影响我国高校篮球运动开展的主客观因素分析研究[J];广州体育学院学报;2004年05期

2 高娃;;全球化背景下发展搏克运动的文化思考[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);2007年02期

3 李巧俊;;搏克进入锡林郭勒盟蒙古族中学的可行性研究[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2009年12期

4 高娃;玲玲;;内蒙古普通高校建立搏克俱乐部的可行性[J];上海体育学院学报;2011年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘巴图;交往教学法在内蒙古高校体育院系搏克教学中应用的研究[D];东北师范大学;2007年

本文编号：931670