书法文献研究的文本转向与文本书写研究运用——以唐宋书法文献中笔法传授人书写为例

发布时间：2018-04-29 09:30

  本文选题：笔法传授 + 笔法传授人　； 参考：《中国书法》2017年02期

【摘要】：笔法传授人是唐宋书法文献中笔法传授现象的特定人物主体。笔法传授人的书写存在着一种由笔法理论伪托、笔法传授故事编撰及笔法传授谱系连缀三个方面构成的书写模式。基于"文本"视域的笔法传授人书写研究为我们提供了一种关于书法史上人物主体的新研究维度,也是书法文献研究中文本转向的一种尝试。
[Abstract]:The teacher of stroke method is the special character subject in calligraphy literature of Tang and Song dynasties. There is a writing model which consists of three aspects: the theory of pen theory, the compilation of teaching stories and the linkage of genealogy. The "text" perspective provides us with a new dimension for the study of the subject of characters in the history of calligraphy, and it is also an attempt to turn to the Chinese text in the study of calligraphy literature.
【作者单位】： 首都师范大学中国书法文化研究院;
【分类号】：J292.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1819355