作为艺术教育的书法教育——二十世纪书法学科危机与当代书法教育的展开

发布时间：2018-06-22 21:13

  本文选题：艺术学科 + 艺术教育　； 参考：《中国书法》2016年11期

【摘要】：正如果从蔡元培发表《学堂教科论》算起,书法艺术学科的现代建构已经走过一个多世纪的漫漫长路。在这一个多世纪的大部分时间里,将书法纳入现代艺术学科体系的事业,在国民教育层面实际上是被搁置了。尽管在民国时期,承认书法是一门艺术,并对其作出独特阐释的学者大有人在,但书法教育在整个国民教育急剧转型之际,却并未能真正被纳入现代学科体系之中,书法也由此长期处于边缘化的处境。至迟在魏晋时期,书法就成了一门文人艺术,历经
[Abstract]:If we start from the publication of Cai Yuanpei, the modern construction of the subject of calligraphy art has gone through a long way for more than a century. For most of this century, the integration of calligraphy into the discipline of modern art was effectively shelved at the national level. In the period of the Republic of China, although there were many scholars who recognized calligraphy as an art and made a unique interpretation of it, calligraphy education did not really come into the modern discipline system at the time of the rapid transformation of the whole national education. Calligraphy has also been marginalized for a long time. As late as the Wei and Jin dynasties, calligraphy became a literati art.
【作者单位】： 四川大学艺术学院;
【分类号】：J292.1-4

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本文编号：2054246