传统文化传承背景下高校公共艺术课程的思考——以书法艺术为例

发布时间：2021-11-17 10:17

　　在国家实施传统文化传承进校园工程的大背景下,当代书法也面临回归其传统文化本位的问题,这对高校公共书法教育提出了新要求,立足艺术本体,以美育为指归,进行多学科的有效互动和相融,应是一种有益的尝试。 

【文章来源】：艺术与设计(理论). 2019,2(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、美育引领高校书法教育
二、关注书法本体教学的文心注入
三、加强书法与相关学科的交融互动
结语



本文编号：3500707