美育视域下综合类高校书法公共课教学探索

发布时间：2022-02-09 16:19

　　从美育角度分析综合类高校书法公共课教学实践的现状与不足,阐述制约其发展的多方面因素,对书法教学方法的提升有着重要意义。解决这种教学中出现的困境,需要从三个方面开始:首先,通过完善高校书法教师队伍和硬件设施建设,提高非书法专业教师队伍的书法专业水平;其次,依托各类平台创造大学生接触书法的途径;最后,通过整合资源,培育综合类高校书法学习的土壤等途径,以期达到大学生美育教育的作用。 

【文章来源】：艺术研究. 2019,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、综合类高校书法教育现状
    1. 硬件设施与师资有待专业化
    2.“功利主义”绑架下的书法选修课程难以发挥其美育作用
    3. 大学生书法美育缺乏基础教育阶段的有力保障
二、综合类大学书法美育教学对策
    1. 高校教师也应作为美育对象，书法普及离不开师生的共同努力
    2. 建设书法体验实验室，创造大学生接触书法的途径
    3. 书法教学的根本目的就是审美的教育
    4. 多种形式培育综合类高校书法学习的土壤
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体在传统书法教育中的新角色[J]. 王高升.  书法教育. 2018(03)
[2]书法教育:少一点功利,多一份情怀[J]. 雒三桂.  书法教育. 2018(01)
[3]财经类高校美育教学现状的考察与反思[J]. 吴衍发.  渭南师范学院学报. 2017(06)
[4]普通高校公共艺术类素质教育课程设置分析——以清华大学为例[J]. 李尚操.  黄河之声. 2012(24)



本文编号：3617303