“字体”“书体”诠释及意义——正俗、异体、古今、通假、繁简蠡测
本文关键词:“字体”“书体”诠释及意义——正俗、异体、古今、通假、繁简蠡测
更多相关文章: 书法学 新式教育 繁简 书写者 六体书论 四体书势 论书表 礼器碑 虞煝 王a
【摘要】:正《论语》:"名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。"这句话作为本文的主旨再合适不过。"字体"与"书体"称谓使用的混淆在文字、书法学中已经成为不争的事实。兴许许多书写者不曾思考过"字体"与"书体"这个问题。然而,中国进入新式教育以来,由于学科分工的逐渐明细,势必产生一些新的词汇及意义。"字体"与"书体"是这种大势态的产物。学科虽然细化,但是名称却一直处于混淆的状态,这种状态主要是由于"字体"与"书体"客观上的内在联系以及大众主
【关键词】: 书法学;新式教育;繁简;书写者;六体书论;四体书势;论书表;礼器碑;虞煝;王a;
【分类号】:H12;J292.1
【正文快照】: 《论语》:“名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。”这句话作为本文的主旨再合适不过。“字体”与“书体”称谓使用的混淆在文字、书法学中已经成为不争的事实。兴许许多书写者不曾思考过“字体”与“书体”这个问题。然而,中国进入新式教育以来,由于学科分工的逐渐明细,势必产
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,本文编号:992685
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