高中思想政治教科书插图教学运用的有效性研究

发布时间：2021-03-20 05:11

　　随着新课程改革的不断推进,思想政治课中的课程资源如何进一步完善和利用,在教育教学中界变得非常重要。高中思想政治教科书中的插图数量繁多,形式多样,且颇具寓意,它所体现的不仅是一种艺术表达方式,还是一种别样的语言符号,在课堂中可以激发学生兴趣,便于学生对课程的理解,还可以培养学生的审美感知力,是促进思想政治课程资源有效利用的途径。然而在实际教学中,由于教科书自身布局过于经典性和较强的说教性,加之教师对插图资源的忽略以及学生读图方式的不正确,使得高中思想政治教科书中的插图资源未能得到充分、有效的利用。因此,发挥高中思想政治教科书中插图资源在实际教学中的有效性十分重要。本研究通过文献分析的方法阅读和学习前人对教科书插图的研究状况,对高中思想政治教科书插图的概念、分类以及作用进行阐述,并运用问卷调查法,对本人在高中教育实习过程中调查研究发现的问题进行分析,最后针对现阶段课堂中插图运用的问题,从教师和学生两个方面对如何提高高中思想政治教科书插图的有效运用提出了具体策略,教师在教学过程中应充分利用插图资源,并对插图进行二次开发,提高对教科书插图运用的有效性;引导学生在思想政治课中加深对插图资源的关注... 

【文章来源】：内蒙古民族大学内蒙古自治区

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    （一）选题目的及研究意义
        1.研究目的
        2.研究意义
    （二）国内外研究现状
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
        3.研究发展趋势
    （三）研究思路与方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    （四）研究特色与不足
        1.研究特色
        2.不足之处
一、高中思想政治教科书插图的内涵及其作用
    （一）高中思想政治教科书插图的概念及分类
        1.高中思想政治教科书插图的概念
        2.高中思想政治教科书插图的分类
    （二）高中思想政治教科书插图的优点
        1.创设教学情境,激发学生学习的兴趣
        2.丰富教学资源,便于学生对课程理解
        3.培养发散思维,提升学生的审美能力
二、高中思想政治教科书中插图运用现状调查及问题分析
    （一）高中思想政治教科书插图运用现状调研统计
        1.调查的基本情况
        2.调查数据结果统计
    （二）高中思想政治教科书插图运用存在的问题分析
        1.教师对插图运用的问题分析
        2.学生对插图运用的问题分析
        3.插图资源选取的问题分析
三、提高插图在高中思想政治教学中有效运用的具体策略
    （一）提升教师对于教科书插图的有效应用
        1.教师应充分利用插图资源
        2.教师应提高插图教学的实效性
        3.教师应对插图进行二次开发
    （二）提高学生对于教科书插图的有效应用
        1.加深学生对插图的关注
        2.加强学生的审美教育
结语
参考文献
附录 高中思想政治教科书插图的应用现状调查问卷
插图及附表清单
致谢
作者简介



本文编号：3090479