思想政治教育视域下大学生志愿服务研究
发布时间：2021-05-21 17:04
我国大学生志愿服务是志愿服务体系中极其重要的一部分,虽然其正处于发展的关键时期,但因为种种原因,我国的志愿服务无论在理论还是制度建设方面都还不完善。新时代,在党的十九大报告中提出了关于志愿服务制度化的新要求,指明了志愿服务发展过程的新道路,这对当代大学生志愿服务的发展具有重大意义。同时,当代大学生志愿服务作为思想政治教育的重要载体之一,可以通过实践过程检验课堂上学习到的精深理论。因此,研究思想政治教育视域下我国大学生的志愿服务,不仅可以为当代高校思想政治教育提供新的教课方法,同时也可以指导当代大学生志愿服务的开展,可以说意义重大。本文通过查阅大量文献,研究当代国内外大学生志愿服务的发展历程和其对应的各个历程的特点,横向对比我国志愿服务与国外志愿服务存在的差异、距离,从而得出指导我国大学生志愿服务的经验;同时,参考诸多著作,纵向研究支撑我国大学生志愿服务与思想政治教育的理论基础,并对这二者的关系进行阐述,更好地论述大学生志愿服务的载体作用。在方法的设置上,本文主要采用调查问卷的方法,通过线上与线下的形式,对我国大学生志愿服务在思想政治教育方面取得的效果和不足进行广泛深刻的调查,发现大学生...
【文章来源】：中国石油大学(北京)北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3 文献综述
1.3.1 国内研究成果
1.3.2 国外研究成果
1.4 研究思路与研究方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 创新点与不足
1.5.1 创新点
1.5.2 不足
第2章 大学生志愿服务概述
2.1 “义工”与“志愿服务”的内涵
2.2 “义工”与“志愿服务”的历史
2.2.1 美国“义工”与联邦政府密不可分
2.2.2 加拿大“义工”主张从娃娃抓起
2.2.3 日本“义工”全民参与性明显
2.2.4 中国“志愿服务”的年轻化趋势
2.3 大学生志愿服务的特点
2.4 大学生志愿服务的类型
2.4.1 赛事活动
2.4.2 支教活动
2.4.3 敬老助老
2.4.4 环境保护
2.4.5 校园志愿
第3章 大学生志愿服务的理论基础
3.1 马克思主义基本理论与之相关的论述
3.1.1 人的自由而全面发展
3.1.2 集体主义原则
3.1.3 科学的实践观
3.2 公民教育与思想政治教育的渊源
3.3 中国优秀传统文化——志愿服务精神的支撑
3.3.1 儒家的“仁学”思想
3.3.2 道家的“遵道贵德”思想
3.3.3 佛教的“慈悲”思想
第4章 大学生志愿服务与思想政治教育的相互作用关系
4.1 大学生志愿服务在思想政治教育中的作用
4.1.1 大学生志愿服务丰富思想政治教育方法
4.1.2 大学生志愿服务引导思想政治教育宣传舆论
4.1.3 大学生志愿服务优化思想政治教育环境
4.2 思想政治教育在大学生志愿服务中的引领作用
4.2.1 思想政治教育强化大学生正确的价值取向和社会责任意识
4.2.2 思想政治教育为大学生志愿服务提供科学理论指导和实践依据
第5章 大学生志愿服务现状调查及分析
5.1 调查研究的范围和大学生基本信息
5.2 大学生志愿服务的现状调查及分析
5.2.1 大学生对志愿服务的认知状况调查及分析
5.2.2 大学生志愿服务取得的思想政治教育成效调查及分析
5.2.3 大学生志愿服务存在的问题调查及分析
第6章 思想政治教育视域下大学生志愿服务建设对策
6.1 激发大学生参与志愿服务的意愿
6.1.1 给予大学生志愿者相应的精神奖励
6.1.2 营造有利于志愿服务的校园环境
6.1.3 充分发挥榜样示范的作用
6.2 完善高校志愿组织机制建设
6.2.1 志愿者招募机制
6.2.2 志愿者培训机制
6.2.3 志愿者保障机制
6.3 高校重视大学生志愿服务的思想政治教育作用
6.3.1 发挥大学生志愿服务与思想政治教育的相互促进作用
6.3.2 将志愿服务纳入综合评价体系
第7章 结论
参考文献
附录1 思想政治教育视域下大学生志愿服务研究调查问卷
致谢
本文编号：3200068
【文章来源】：中国石油大学(北京)北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3 文献综述
1.3.1 国内研究成果
1.3.2 国外研究成果
1.4 研究思路与研究方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 创新点与不足
1.5.1 创新点
1.5.2 不足
第2章 大学生志愿服务概述
2.1 “义工”与“志愿服务”的内涵
2.2 “义工”与“志愿服务”的历史
2.2.1 美国“义工”与联邦政府密不可分
2.2.2 加拿大“义工”主张从娃娃抓起
2.2.3 日本“义工”全民参与性明显
2.2.4 中国“志愿服务”的年轻化趋势
2.3 大学生志愿服务的特点
2.4 大学生志愿服务的类型
2.4.1 赛事活动
2.4.2 支教活动
2.4.3 敬老助老
2.4.4 环境保护
2.4.5 校园志愿
第3章 大学生志愿服务的理论基础
3.1 马克思主义基本理论与之相关的论述
3.1.1 人的自由而全面发展
3.1.2 集体主义原则
3.1.3 科学的实践观
3.2 公民教育与思想政治教育的渊源
3.3 中国优秀传统文化——志愿服务精神的支撑
3.3.1 儒家的“仁学”思想
3.3.2 道家的“遵道贵德”思想
3.3.3 佛教的“慈悲”思想
第4章 大学生志愿服务与思想政治教育的相互作用关系
4.1 大学生志愿服务在思想政治教育中的作用
4.1.1 大学生志愿服务丰富思想政治教育方法
4.1.2 大学生志愿服务引导思想政治教育宣传舆论
4.1.3 大学生志愿服务优化思想政治教育环境
4.2 思想政治教育在大学生志愿服务中的引领作用
4.2.1 思想政治教育强化大学生正确的价值取向和社会责任意识
4.2.2 思想政治教育为大学生志愿服务提供科学理论指导和实践依据
第5章 大学生志愿服务现状调查及分析
5.1 调查研究的范围和大学生基本信息
5.2 大学生志愿服务的现状调查及分析
5.2.1 大学生对志愿服务的认知状况调查及分析
5.2.2 大学生志愿服务取得的思想政治教育成效调查及分析
5.2.3 大学生志愿服务存在的问题调查及分析
第6章 思想政治教育视域下大学生志愿服务建设对策
6.1 激发大学生参与志愿服务的意愿
6.1.1 给予大学生志愿者相应的精神奖励
6.1.2 营造有利于志愿服务的校园环境
6.1.3 充分发挥榜样示范的作用
6.2 完善高校志愿组织机制建设
6.2.1 志愿者招募机制
6.2.2 志愿者培训机制
6.2.3 志愿者保障机制
6.3 高校重视大学生志愿服务的思想政治教育作用
6.3.1 发挥大学生志愿服务与思想政治教育的相互促进作用
6.3.2 将志愿服务纳入综合评价体系
第7章 结论
参考文献
附录1 思想政治教育视域下大学生志愿服务研究调查问卷
致谢
本文编号：3200068
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