多元界说:习近平新时代中国特色社会主义思想研究综述

发布时间：2021-09-29 20:32

　　习近平新时代中国特色社会主义思想是当前学术界的研究热点之一。通过文献梳理发现,研究者从不同角度对其形成发展、内容体系、理论特色、价值意义、学习贯彻等进行了广泛探讨,形成了多元界说的研究格局,并在研究热潮的兴起、阶段性成果的积累和研究范式的确立方面取得了可喜成绩;但囿于研究时限的短暂性、研究思路的局限性和研究方法的单一性,目前的整体研究状况仍处于初级阶段,且存在着明显的同质化现象和碎片化问题,创新性研究比较欠缺。在未来的研究中,学界要在理论创新、实践深化和方法突破等方面取得新的进展,为丰富和发展习近平新时代中国特色社会主义思想作出积极贡献。 

【文章来源】：昆明理工大学学报(社会科学版). 2019,19(01)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、逻辑起点:习近平新时代中国特色社会主义思想的形成研究
    (一) 五维逻辑:习近平新时代中国特色社会主义思想的形成依据
        1. 时代依据———“时代主题”说。
        2. 理论依据———“多源理论”说。
        3. 历史依据———“四史”说。
        4. 现实依据———“四情”说。
        5. 实践依据———“两个经验”说。
    (二) 四个阶段:习近平新时代中国特色社会主义思想形成的发展脉络
        1. 萌芽时期。
        2. 初步形成。
        3. 基本形成。
        4. 形成确立。
二、本质规定:习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵研究
    (一) 多元解说:习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵
        1.“八个明确”与“十四个坚持”说。
        2.“思想体系”与“逻辑结构”说。
        3.“核心问题”与“精神实质”说。
        4.“三个层面”与“五维五论”说。
        5.“四梁八柱”说。
    (二) 辩证统一:习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑理路
        1.“四维图景”与“五重逻辑”说。
        2.“五个统一”与“六个逻辑”说。
        3.“八以逻辑”与“十大逻辑”说。
    (三) 创新发展:习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特征
        1.“特色特征”说。
        2.“理论品格”说。
        3.“理论创新”说。
三、价值定位:习近平新时代中国特色社会主义思想的意义研究
    (一) 历史定位:习近平新时代中国特色社会主义思想的历史方位
        1.“两层定位”说。
        2.“三层定位”说。
        3.“四层定位”说。
        4.“五层定位”说。
    (二) 价值定位:习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义
        1.“理论意义”说。
        2.“实践意义”说。
        3.“时代意义”说。
        4.“世界意义”说。
四、理论武装:习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻研究
    (一) 思想认同:习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育
        1.“武装要求”说。
        2.“把握精髓”说。
        3.“学懂弄通”说。
    (二) 实践认同:习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻落实
        1.“多措并举”说。
        2.“实践转化”说。
        3.“效果体现”说。
五、研究总结:习近平新时代中国特色社会主义思想研究的基本评价
    (一) 主要成就
        1. 研究热潮的兴起。
        2. 阶段性成果的积累。
        3. 研究范式的初立。
    (二) 存在问题
        1. 同质化现象。
        2. 碎片化探究。
        3. 创新性不足。
    (三) 研究展望
        1. 理论研究的创新发展。
        2. 实践研究的深化拓展。
        3. 方法运用的探索突破。


【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平新时代中国特色社会主义思想研究的进展与展望[J]. 宋劲松,周晶.  思想理论教育导刊. 2018(09)
[2]党的十九大以来国内习近平新时代中国特色社会主义思想研究综述[J]. 刘於清.  湖南广播电视大学学报. 2018(02)
[3]习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑探析[J]. 李超群.  改革与战略. 2018(05)
[4]习近平新时代中国特色社会主义思想的研究现状与前景展望[J]. 付文军.  社会科学动态. 2018(05)
[5]习近平新时代中国特色社会主义思想的理论框架[J]. 范文.  国家行政学院学报. 2018(02)
[6]习近平新时代中国特色社会主义思想研究的最新进展[J]. 朱宗友.  当代世界与社会主义. 2018(02)
[7]深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源[J]. 李殿仁.  文化软实力. 2018(01)
[8]习近平新时代中国特色社会主义思想的四维图景[J]. 邹贵波.  贵州师范大学学报(社会科学版). 2018(02)
[9]习近平新时代中国特色社会主义思想的“五论”及其内在逻辑[J]. 周虎.  宁夏党校学报. 2018(02)
[10]习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特色[J]. 宇文利.  前线. 2018(03)



本文编号：3414427