列宁的法治教育思想研究

发布时间：2021-10-21 23:56

　　列宁是苏维埃政权的主要缔造者和苏俄社会主义建设的领导者,他的社会主义法治教育思想是其社会主义建设思想的重要组成部分,是其将马克思主义法治理论与俄国国情相结合,在组织俄国无产阶级进行革命和建设的实践中不断发展丰富起来的。文章结合列宁相关的著作文本和前人的一些研究成果,从四个部分对列宁的法治教育思想进行了较为系统的分析研究。第一部分是列宁法治教育思想的形成,该部分结合俄国十月革命前后的一些现实因素和历史背景,对列宁法治教育思想形成的动因以及发展过程进行较为清晰的论述。第二部分围绕列宁法治教育思想的主要内容展开,文章认为列宁的法治教育思想主要体现在其重视宪法教育、司法教育,重视对国家公务人员的法治教育,加强对党员干部的法治教育,以及重视对广大人民群众的法治教育。文章第三部分讨论列宁法治教育思想的历史价值:在理论价值方面,列宁将马克思恩格斯的法治教育学说和俄国的实际国情结合,探索出了适合俄国国情的法治教育方案;同时,列宁开创性地提出了法治教育的人民性这一价值取向,丰富发展了马克思主义法治建设和教育理论;在实践价值方面,列宁的法治教育思想引导俄国人民在较短时间内了解和熟悉了本国的各项法令和法律制... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    (一)选题背景及意义
    (二)学术综述
    (三)研究方法
    (四)本选题的创新之处与不足
一、列宁法治教育思想的形成
    (一)列宁法治教育思想形成的动因
        1.社会主义新法制推广的需要
        2.社会主义革命的胜利果实急需全面的法治保障
        3.人民大众的文化水平低、法治观念淡薄
    (二)列宁法治教育思想的形成过程
        1.十月革命前列宁法治教育思想开始萌芽
        2.十月革命胜利后列宁法治教育思想初步形成
        3.新经济政策后列宁法治教育思想基本确立
二、列宁法治教育思想的主要内容
    (一)重视宪法教育
        1.宪法是反映人民意志、确认和保障人民权利的根本性法律
        2.以保障人权为核心开展宪法教育
        3.教育广大人民群众积极行使宪法赋予的权利和义务
    (二)注重司法教育
        1.注重关于司法权独立性的教育
        2.教育广大司法人员必须保证司法公正
        3.教育司法队伍一定要吐故纳新、保持纯洁
    (三)突出对国家公务人员的法治教育
        1.教育国家公务人员要自觉接受人民群众的法律监督
        2.加强对国家公务人员秉公执法、依法办事的理念教育
        3.重视对国家公务人员开展预防违法犯罪的教育
    (四)加强对党员干部的法治教育
        1.教育党员要严格守法
        2.注重对党员干部进行警告性、预防性法治教育
        3.教育各级党政机关切勿包庇党员犯罪
    (五)开展对广大人民群众的法治教育
        1.教育人民群众要知法、守法
        2.教育人民群众要对国家机关及公务人员进行依法监督
        3.教育工农群众要积极参加国家法治建设实践
三、列宁法治教育思想的历史价值
    (一)理论价值
        1.丰富和发展了马克思主义法治建设理论
        2.对开创适合俄国国情的法治教育方式进行了有益的理论探索
        3.开创性提出了法治教育价值取向的人民性
    (二)实践价值
        1.使俄国人民在较短时间内了解了苏俄的法令和法律制度
        2.有效促进了俄国的司法公正
        3.提升了党员干部的法治意识和党的纯洁性
        4.增强了人民的守法意识和依法参与国家政治生活的意识
        5.缓解了政府机关拖拉之风盛行和政府公务人员盲目执法的问题
四、列宁法治教育思想对当前法治中国建设的启示
    (一)加强全民宪法教育
        1.开展全民学宪法实践活动
        2.积极开展宪法至上的理念教育
    (二)加强国家司法教育
        1.积极开展司法工作独立性、公正性的宣传与教育
        2.加强人民群众对司法监督的教育
    (三)加强依法行政教育
        1.教育国家公务人员一定要秉公执法、依法办事
        2.加强对国家公务人员的预防性法治教育
    (四)加强对党员干部的法治教育
        1.开展经常性的党风廉政建设教育
        2.进行预防党员违纪违法的警示性法治教育
    (五)加强全民法治意识
        1.持续开展全民知法、守法的教育活动
        2.加强公民对法定权利和义务的认知与履行
        3.教育广大公民要依法参与国家治理和社会治理
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]列宁的政治教育思想对思想政治工作的现实启示[J]. 张文玲.  教育现代化. 2018(18)
[2]列宁宪法治国思想论纲[J]. 王建国.  法治现代化研究. 2018(01)
[3]列宁法制教育活动的教育对象[J]. 白思.  散文百家(新语文活页). 2017(10)
[4]列宁社会主义法制思想及其内在逻辑[J]. 李雪梅,段迎迎.  长春理工大学学报(社会科学版). 2017(04)
[5]论列宁关于治理苏俄腐败现象的方法体系[J]. 刘艳杰.  许昌学院学报. 2015(04)
[6]列宁社会主义法制建设思想与当代中国法治建设[J]. 王奇才,黄文艺.  马克思主义与现实. 2015(02)
[7]列宁依法治国思想对我国法治建设的启示[J]. 刘博识,徐金玲,隋立双.  中共南昌市委党校学报. 2015(01)
[8]列宁国家法治建设理论及其现实价值[J]. 王建国.  河北法学. 2015(02)
[9]关于健全社会普法教育机制的探讨[J]. 周文.  中国司法. 2014(07)
[10]列宁对“公仆原则”的理论与实践[J]. 朱峻峰.  北京联合大学学报(人文社会科学版). 2012(02)

博士论文
[1]社会主义国家宪法发展探讨[D]. 袁媛淑.中南大学 2012
[2]列宁反对官僚主义的思想与实践研究[D]. 田猛.陕西师范大学 2011
[3]列宁司法思想研究[D]. 王建国.南京师范大学 2008

硕士论文
[1]列宁思想政治教育理论研究[D]. 高熔婉.东北农业大学 2018
[2]列宁社会主义法制思想研究[D]. 段迎迎.大连理工大学 2017
[3]列宁的法治思想及当代价值研究[D]. 张玉芬.牡丹江师范学院 2016
[4]列宁政府管理思想及当代价值研究[D]. 还玉婷.扬州大学 2016
[5]列宁廉政思想的研究[D]. 沈洁.南京师范大学 2016
[6]列宁反对特权思想研究[D]. 翁文淬.扬州大学 2015
[7]列宁社会主义法制建设思想及其当代价值研究[D]. 何文莉.长沙理工大学 2012
[8]论列宁的干部教育思想及当代意义[D]. 董慧芳.扬州大学 2010
[9]中国特色社会主义法制思想研究[D]. 张剑波.西南政法大学 2010



本文编号：3449971