蒙田人文主义教育思想探析

发布时间：2022-02-20 19:14

　　蒙田是法国16世纪下半叶最重要的作家之一,他开创了随笔题材,其代表作《蒙田随笔》的出版和再版,不仅让蒙田蜚声中外,也让他的人文主义思想,尤其是教育思想影响了很多人,比如培根、洛克。蒙田提到的很多教育方法,无论是从教师、家长角度,还是从学生角度看,都具有前瞻性和参考性,有些方法与我国现代教育理念相契合,非常具有研究价值。 

【文章来源】：广西科技师范学院学报. 2018,33(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、蒙田人文主义思想概述
二、蒙田人文主义教育思想特征
    (一) 重视兼顾身与心的教育
    (二) 注重独立思考的价值
    (三) 强化哲学教育
    (四) 反对经院教育
三、蒙田人文主义教育思想的实践指导意义
    (一) 教师应当注意品德、学识
    (二) 教学不应盲目
    (三) 尊重个体的发展
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论蒙田《随笔集》的文体特征和“性灵”思想[J]. 康林清.  洛阳理工学院学报(社会科学版). 2017(02)
[2]蒙田思想与中国思想、文化的关系[J]. 曹文刚.  新余学院学报. 2015(01)
[3]蒙田道德教育思想探析[J]. 段立国.  思想政治教育研究. 2014(05)
[4]浅议“蒙田式”人文主义教育思想[J]. 李晶.  教育教学论坛. 2014(10)



本文编号：3635655