洛克体育教育中的人本主义思想探析

发布时间：2022-10-08 17:57

　　资本主义飞跃发展之际,洛克作为资产阶级的代表,为了培养符合时代要求的"绅士",提出了其体育教育思想并体现出以人为本的指导精神。洛克在《教育漫话》中着眼于人的全面发展,将体育教育作为开篇之作,通过对人的成长发展规律进行总结,阐述了名誉惩戒、理性约束、环境熏陶等一系列人本体育教育原则。取精去糙,其体育教育中的人本主义思想值得我们对当前的体育教育现状进行再反思。 

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【文章目录】：
1 洛克体育教育的哲学基础及基本内容
    1.1 洛克人本体育教育的哲学基础
    1.2 洛克体育教育的基本内容
2 洛克体育教育中人本主义的具体体现
    2.1 名誉惩戒
    2.2 理性约束
    2.3 环境熏陶
3 洛克人本主义思想的的启示
    3.1 内外兼修、尊重规律
    3.2 走进自然、贴合生活
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]约翰·洛克体育思想的历史价值研究[J]. 张爱红.  成都体育学院学报. 2013(07)
[2]洛克的智育思想对我国学校教育的启示[J]. 杜京容.  华中师范大学研究生学报. 2012 (03)
[3]评析卢梭的自然主义体育思想特质[J]. 李刚.  体育科学. 2012(04)



本文编号：3688165