南昌市体育舞蹈培训中心经营现状及对策研究

发布时间：2017-10-22 18:41

  本文关键词：南昌市体育舞蹈培训中心经营现状及对策研究

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【摘要】：体育舞蹈在我国发展迅速，，特别是学习拉丁舞的人数众多，国人的喜爱主要在于体育舞蹈能健身、陶冶情操、雕塑形体和提高气质。为规范拉丁舞培训市场和升级培训中，心的经营水平与效益提供理论指导，拓宽体育舞蹈研究领域，有利于南昌市拉丁舞培训中心发展。 本研究为规范拉丁舞培训市场和升级培训中心的经营水平与效益提供理论指导，拓宽体育舞蹈研究领域，有利于南昌市拉丁舞培训中心发展。研究通过综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法和数理统计法对南昌市拉丁舞各培训中心基本情况的调查、经营目标定位、经营策略、管理手段和经营效益的经营现状进行了深入细致地调查与分析，得出如下结论: 1、南昌市拉丁舞培训中心分布较密，培训中心数量较多，规模大部分不适合拉丁舞训练，场地设施期待完善。 2、南昌市拉丁舞培训中心经营者缺乏管理知识;教师专业素质薄弱，教师队伍流动性大；教学没有统一的教材和随意的计划训练；拉丁舞考级，升级不能统一认证；经营者、教师和学员缺乏交流。 3、学费、培训中心场地条件设施等还是影响学员参加拉丁舞培训中心训练的重要原因，受学员对象的本身影响，南昌市拉丁舞培训中心每次个人均消费在在30元水平之间较多，因此在现阶段南昌市拉丁舞培训中心在发展经营过程中，适当先满足中、低档学员的消费需要为主，在以经济发展水平的前提要求下提高少量适合高档学员的消费。 4、南昌市拉丁舞培训中心在经营运营上运用老生优惠、学员宣传、宣传单和拉丁舞相关的体育用品;同时提倡拉丁舞等级的培训、考试和认证升级;大部分想创立培训中心品牌，不过对品牌的注册，品牌商标的法律保护意识缺乏。 对南昌市拉丁舞培训中心经营现状存在的问题提出了相应的对策： 1、拉丁舞培训中心的地理分布要合理规划 2、服务学员为核心和加强互相交流 3、专注品牌，注重学员忠诚度 4、合作经营机制 5、经营现代化手段 6、建立管理体制，规范管理制度 7、提高经营管理水平与人才的培训 8、加强人力资源的管理 9、运用宣传，传播和灌输大众健康消费的需求 10、创建以人为本的培训中心文化 11、加强回访服务
【关键词】：体育舞蹈 培训中心 经营 南昌市
【学位授予单位】：华东交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J722.8-F
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 1. 前言9-11
• 1.1 选题的依据9
• 1.2 研究的目的与意义9-11
• 2. 文献综述11-14
• 2.1 国外拉丁舞现状11
• 2.2 国内拉丁舞现状11-13
• 2.3 拉丁舞培训经营的概况13-14
• 2.3.1 经营基本概念的表述13
• 2.3.2 拉丁舞培训开展的概括13-14
• 3. 研究对象与研究方法14-17
• 3.1 研究对象14
• 3.2 研究方法14-17
• 3.2.1 文献资料法14
• 3.2.2 问卷调查法14-15
• 3.2.3 访谈调查法15-16
• 3.2.4 数理统计法16-17
• 4. 研究结果与分析17-34
• 4.1 南昌市拉丁舞培训中心的经营现状17-30
• 4.1.1 经营环境因素17-18
• 4.1.2 对南昌市拉丁舞培训中心基本情况的调研18-24
• 4.1.3 南昌市拉丁舞培训中心的经营目标定位24-25
• 4.1.4 南昌市拉丁舞培训中心的经营策略25-28
• 4.1.5 南昌市拉丁舞培训中心的管理手段28-29
• 4.1.6 南昌市拉丁舞培训中心的经营效益29-30
• 4.2 南昌市拉丁舞培训中心经营存在的问题分析30-33
• 4.2.1 南昌市拉丁舞培训中心布局不合理30
• 4.2.2 拉丁舞培训中心场地设施不合理30
• 4.2.3 体育部门应加大对南昌市拉丁舞培训中心市的管理30-31
• 4.2.4 教师管理不规范31-32
• 4.2.5 训练理念落伍32
• 4.2.6 训练计划混乱32
• 4.2.7 虚假广告泛滥32
• 4.2.8 缺乏与学员交流32-33
• 4.2.9 经营者缺乏管理知识33
• 4.3 南昌市拉丁舞培训中心未来发展的展望33-34
• 4.3.1 文化理念的展望33
• 4.3.2 社会化的展望33-34
• 5. 南昌市拉丁舞培训中心经营与管理的对策研究34-40
• 5.1 拉丁舞培训中心的地理分布要合理规划34
• 5.2 服务学员为核心和加强互相交流34
• 5.3 专注品牌，注重学员忠诚度34-35
• 5.4 合作经营机制35
• 5.5 经营现代化35
• 5.6 建立管理体制，规范管理制度35-36
• 5.7 提高经营管理水平与人才的培训36
• 5.8 加强人力资源的管理36-38
• 5.8.1 教师资源的管理36-37
• 5.8.2 建立外部与内部管理体系37-38
• 5.9 运用宣传，传播和灌输大众健康消费的需求38-39
• 5.10 创建以人为本的培训中心文化39
• 5.11 加强回访服务39-40
• 6. 结论40-41
• 参考文献41-43
• 附录43-49
• 个人简历 在读期间发表的学术论文49-50
• 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1079634