浅谈中职学前教育专业舞蹈教学中学生自主学习能力的培养

发布时间：2021-02-22 06:38

　　提高学生舞蹈学习兴趣,培养学生自主学习能力,是目前现代教育的重要教学目的。舞蹈是我国艺术文化中一颗璀璨的明星,其内容丰富多彩,形式多种多样,对现代文明具有十分深远的影响。本文首先对中职学前教育专业舞蹈教学的内容以及自主学习的意义作了简要的分析,同时深入研究了中职学前舞蹈教学应该如何培养学生的自主学习能力。 

【文章来源】：北极光. 2019,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、在舞蹈教学中，提高学生自主学习能力的重要性
二、培养学生自主学习能力的措施
    1、激发学生学习的主动性
    2、教授学生自主学习的方法
    3、为学生的自主学习提供资料
    4、打造学生自主学习的平台
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学前教育专业“幼儿舞蹈创编”课程教学改革思考[J]. 刘时伟.  岳阳职业技术学院学报. 2019(03)
[2]建构中职舞蹈体验式教学模式的理念和原则[J]. 张向明.  年轻人. 2019(17)
[3]中职学前教育专业舞蹈课教学能力培养路径的研究与实践[J]. 伍燕虹.  职业. 2018(29)
[4]运用“导生制”,让中职学前教育专业舞蹈教育更有效[J]. 刘静.  中国高新区. 2017(19)
[5]试论自习课对中职学校学生自主学习能力的培养——以沈阳音乐学院舞蹈学校为例[J]. 于非.  现代职业教育. 2015(26)
[6]论中职学生舞蹈自主学习能力的培养[J]. 郭为.  时代教育. 2013(10)
[7]论高校体育舞蹈教学中学生的自主学习[J]. 彭伟.  黑龙江科技信息. 2012(20)

硕士论文
[1]基于翻转课堂的中职学前教育专业舞蹈教学研究[D]. 冯慧.河北大学 2019



本文编号：3045600