高职舞蹈钢琴伴奏教学实效性提升策略研究

发布时间：2021-03-23 14:12

　　钢琴舞蹈伴奏课的综合性较强,在钢琴、舞蹈、戏曲等方面都有涉及,是一门逻辑性强、内容丰富的学科。这门学科起源于国外,在国外有非常悠久的历史,国外主要研究如何提高学生舞蹈钢琴伴奏的乐感,国内主要研究的是如何提高舞蹈与钢琴伴奏的契合程度,如何协调舞蹈与钢琴伴奏的关系,在此过程中,提高钢琴舞蹈伴奏课程的教学效率。提高钢琴舞蹈伴奏课程的教学效率是一个非常浩大的工程,教师的艺术修养、教学水平,学生的学习兴趣,学校的支持程度等都与提高钢琴舞蹈伴奏课程的教学效率有关。本文从以下三点分析高职舞蹈钢琴伴奏教学实效性提升的策略。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职教学中,舞蹈与钢琴伴奏配合的重要性
二、高职舞蹈钢琴伴奏教学的现状
    （一）大部分学生基础薄弱,对舞蹈钢琴伴奏课程没有兴趣
    （二）钢琴伴奏与舞蹈融合不充分
    （三）教学的实用性不强,学生的心理承受能力较差
三、提升高职舞蹈钢琴伴奏教学实效性的策略
    （一）提高学生的审美,激发学生对舞蹈钢琴伴奏课程的兴趣
    （二）加强师资力量,提高教师专业水平
    （三）完善教学方式
        1.在高职舞蹈钢琴伴奏教学中,完善教师的教学手段
        2.在高职舞蹈钢琴伴奏教学中,教师鼓励学生不断学习
        3.通过模仿激发学生的创作灵感
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职舞蹈钢琴伴奏教学实效性提升策略探讨[J]. 葛扬.  北方文学. 2019(24)
[2]钢琴伴奏在舞蹈教学中的重要作用[J]. 张婧婷.  艺海. 2019(05)
[3]钢琴伴奏在舞蹈教学中的应用[J]. 索安青.  艺术评鉴. 2018(21)



本文编号：3095936