中国古典舞基本功训练——中专阶段身体语言与功能性训练

发布时间：2021-05-07 17:59

　　中国古典舞属于中国舞蹈文化中的新舞种,对于舞蹈人才有着极为苛刻的筛选要求,并且对于艺术有着本真的追求。应用科学方式有效融合古典文化元素,是当前古典舞教学的重要课题。根据古典舞的本身来分析其含义,发现古典并不是仿古或者是循古,而是指继承传统与不同历史时期典范的舞蹈,以及现代人们创作具有典雅且古朴风格的舞蹈。20世纪50年代,主要是以戏曲舞蹈为基础整理出中国古典舞基训教材以及古典舞作品,在此基础上逐步形成一系列的舞蹈系统。但是在80年代,中国古典舞的形式与内容有了进一步的丰富,发展至今古典舞已经成为彰显中华民族精神的新时代文化产物。本文分析中专阶段如何进行身体语言与功能性训练,如何将身体语言教学与基本功训练有效融合,引导学生进行正确的身体语言训练,取得良好的古典舞训练效果,从而提高学生的古典舞基本功训练能力,在实践教学过程中仍然需要努力探索,才能够打造新一代的舞蹈领军人物。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2019,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中国古典舞基本功训练中专阶段的重要意义
二、当前中专阶段学生古典舞基本功训练中身体语言与功能性训练存在的问题
三、古典舞基本功训练与身体语言教学要求
四、身体语言与功能性训练间的关系
    (一)身体语言提高古典舞基础训练艺术效果
    (二)身体语言与呼吸
    (三)以身体语言促进基本功练习
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国古典舞的系统化认识和发展启示[J]. 饶开芹,王海涛.  重庆大学学报(社会科学版). 2011(01)
[2]对身韵教学在中国古典舞学科中功能与价值的再认识[J]. 季鹰.  北京舞蹈学院学报. 2007(03)



本文编号：3173826