提高学前教育专业学生舞蹈能力的方法与途径

发布时间：2021-07-19 15:43

　　本文主要针对学前教育专业教学过程中,如何提高学生舞蹈能力的方式与途径展开讨论,对其重要性、舞蹈课程教学理念、目标、内容和培养模式进行了详尽的阐述,期望能为学前教育舞蹈教学提供有价值的理论基础。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一提高学前教育专业学生舞蹈能力的重要性
二学前教育专业学生提高舞蹈能力的方式和途径
    （一）教学理念
    （二）教学目标
        1. 知识目标
        2. 能力目标
    （三）课程设置
        1. 基本能力课程
        2. 专业能力课程
        3. 综合能力课程
    （四）培养模式
        1. 教学模式
        2. 教学方法
        3. 评价方法
三结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学前教育如何支撑经济[J]. 郑文虎,何霞.  教育现代化. 2019(16)
[2]论学前教育专业舞蹈课程教学的优化[J]. 张怡.  戏剧之家. 2017(09)
[3]浅析学前教育专业舞蹈教学的境遇与面临的挑战[J]. 史浩琳.  艺术科技. 2017(03)
[4]探析高校学前教育师范生舞蹈课程教学新模式[J]. 沈琬茹.  教育现代化. 2017(05)
[5]高职学前教育专业舞蹈教学模式改革的探究[J]. 黄兰.  宁波教育学院学报. 2017(01)



本文编号：3290968