高师院校学前教育专业舞蹈课程的改革实践

发布时间：2021-07-21 22:39

　　在《幼儿园教师专业标准》指导下的学前教育专业改革实践中,舞蹈课程在解决课时有限与综合表现力扎实的矛盾中不断改革。实现了课程目标、课程内容和课程实施与评价的综合改革,效果初显,为学前教育专业改革和其他艺术类课程的改革提供了范例。 

【文章来源】：湖州师范学院学报. 2020,42(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、学前教育专业舞蹈课程改革的必要性
二、学前教育专业舞蹈课程教学现状分析
    (一) 生源缺乏舞蹈基础,学习兴趣不高
    (二)课程过于专业化,教学手段缺乏适宜性
    (三)舞蹈课程教学的改革实践
        1. 课程方案的改革
            (1) 制定有效的课程目标。
            (2) 设置适宜的课程内容。
        2.课程实施的改革
            (1) 教学方式的改革。
            (2) 社团研练,教与学融合。
        3. 课程评价的改革



本文编号：3295899