中国剑文化精神在当代古典舞剑舞中的体现
发布时间:2021-08-11 13:55
本文以中国古典舞剑舞为研究对象,从对中国剑文化精神的探索入手,探讨中国古典舞剑舞文化教学的具体的内容,运用人类学、文艺心理学和艺术社会学等相关研究方法,通过对中国剑文化发展史的梳理和提炼,完成以下三个方面的研究内容:1、归纳和分析中国古代剑的文化流传;2、梳理与剑有关的诗词典故,分析人物心理并提炼剑的文化精神;3、在剖析当代中国古典舞剑舞与剑文化精神的内在关系中思考剑文化精神在中国古典舞剑舞教学中的定位问题,尝试讨论中国古典舞剑舞加深文化教学的意义和目的,期以本论文分析加深中国古典舞剑舞文化教学的合理建构和发展途径。
【文章来源】:北京舞蹈学院北京市
【文章页数】:41 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容摘要
ABSTRACT
绪论
(一)本课题的研究目的、意义
(二)本课题的研究现状及存在的主要问题
(三)研究方法
(四)本课题的研究难点及应解决的主要问题
一、古代中国剑的文化流传及精神体现
(一)中国古代剑的文化流传
(二)中国传统中的剑文化精神
二、剑文化精神在中国古典舞剑舞中的体现
(一)中国古典舞剑舞课堂教学
(二)中国古典舞剑舞舞台剧目
三、对中国古典舞剑舞课程建设的未来思考
(一)中国古典舞剑舞课程训练价值的再认识
(二)“泰勒原理”启迪下的中国古典舞剑舞课程
四、深化中国古典舞剑舞文化教学的教育理念
(一)以剑文化为依托下的中国古典舞剑舞教学原则
(二)以剑文化为依托下的中国古典舞剑舞教学理念
五、中国剑文化精神下的中国古典舞剑舞课程设计
(一)课堂主线——“研剑习舞”
(二)对训练教材的设计——“舞剑,舞心,舞精神”
(三)音乐与其它
结语
参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国传统剑舞文化对当代剑舞教学的价值[J]. 张涛. 北方音乐. 2012(06)
[2]中国古典舞剑舞审美文化探究[J]. 张军,刘学刚. 北京舞蹈学院学报. 2011(03)
[3]“专、纯、绝”与“博、纯、活”——论中国民族民间舞职业化教育人才培养目标模式及其课程建设[J]. 赵铁春. 民族艺术研究. 2007(05)
[4]盛唐剑舞文化考论[J]. 邢金善. 体育科技文献通报. 2007(07)
[5]关于“中国民间舞教学法课”的几点思考[J]. 郭磊. 北京舞蹈学院学报. 1999(02)
博士论文
[1]中国武术的美学思想研究[D]. 孙刚.北京体育大学 2009
硕士论文
[1]中国古典舞剑舞教学中的文化教学探究[D]. 雷丹婷.北京舞蹈学院 2015
[2]中国剑舞及其文化研究[D]. 张涛.陕西师范大学 2011
本文编号:3336279
【文章来源】:北京舞蹈学院北京市
【文章页数】:41 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容摘要
ABSTRACT
绪论
(一)本课题的研究目的、意义
(二)本课题的研究现状及存在的主要问题
(三)研究方法
(四)本课题的研究难点及应解决的主要问题
一、古代中国剑的文化流传及精神体现
(一)中国古代剑的文化流传
(二)中国传统中的剑文化精神
二、剑文化精神在中国古典舞剑舞中的体现
(一)中国古典舞剑舞课堂教学
(二)中国古典舞剑舞舞台剧目
三、对中国古典舞剑舞课程建设的未来思考
(一)中国古典舞剑舞课程训练价值的再认识
(二)“泰勒原理”启迪下的中国古典舞剑舞课程
四、深化中国古典舞剑舞文化教学的教育理念
(一)以剑文化为依托下的中国古典舞剑舞教学原则
(二)以剑文化为依托下的中国古典舞剑舞教学理念
五、中国剑文化精神下的中国古典舞剑舞课程设计
(一)课堂主线——“研剑习舞”
(二)对训练教材的设计——“舞剑,舞心,舞精神”
(三)音乐与其它
结语
参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国传统剑舞文化对当代剑舞教学的价值[J]. 张涛. 北方音乐. 2012(06)
[2]中国古典舞剑舞审美文化探究[J]. 张军,刘学刚. 北京舞蹈学院学报. 2011(03)
[3]“专、纯、绝”与“博、纯、活”——论中国民族民间舞职业化教育人才培养目标模式及其课程建设[J]. 赵铁春. 民族艺术研究. 2007(05)
[4]盛唐剑舞文化考论[J]. 邢金善. 体育科技文献通报. 2007(07)
[5]关于“中国民间舞教学法课”的几点思考[J]. 郭磊. 北京舞蹈学院学报. 1999(02)
博士论文
[1]中国武术的美学思想研究[D]. 孙刚.北京体育大学 2009
硕士论文
[1]中国古典舞剑舞教学中的文化教学探究[D]. 雷丹婷.北京舞蹈学院 2015
[2]中国剑舞及其文化研究[D]. 张涛.陕西师范大学 2011
本文编号:3336279
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