体育舞蹈专业课程教学大纲改革的探索性研究

发布时间：2022-02-22 14:48

　　体育舞蹈作为一门新型体育运动项目,是舞蹈文化艺术与体育教育的结合,在教学内容的广度、深度、课程结构安排方面都有较高要求。在我国高校教学中,体育舞蹈专业作为新进开设课程,在教学理论、教学规划等方向都有一定欠缺,立足高校教育需求,改革体育舞蹈专业教学设计和规划,是促进该专业人才培养水平提升的关键。本文通过对体育舞蹈专业本科课程内容及发展现状分析,立足体育舞蹈专业本科课程教学大纲存在的问题,分析了该专业课程教学大纲改革的方向,旨在为我国体育舞蹈专业学校教育和人才培养提供更多有效思路和建议。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 体育舞蹈专业本科课程发展概述
    1.1 体育舞蹈专业本科课程主要内容
    1.2 体育舞蹈专业本科课程发展现状
2 体育舞蹈专业本科课程教学大纲现状及问题分析
    2.1 教学大纲标准化程度欠缺
    2.2 教学大纲时间进度安排不科学
    2.3 教学大纲与专业教材结合不足
    2.4 教学大纲对教学深度与广度要求较弱
3 体育舞蹈专业本科课程教学大纲改革方向探索
    3.1 制定标准化教学大纲编写要求
    3.2 根据培养目标合理规划教学进度
    3.3 加强教学大纲与体育舞蹈教材深度结合
    3.4 知识技能拓展视角下加强教学大纲深度
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程论视域下高校体育舞蹈课内容体系构建路径研究[J]. 谭祝平.  体育科技. 2017(04)
[2]课程标准视角下高校体育舞蹈教学改革探究[J]. 周艳玲.  当代体育科技. 2017(10)
[3]陕西省部分高等普通高校体育舞蹈教学现状与发展对策研究[J]. 李娟.  课程教育研究. 2013(09)

硕士论文
[1]高校体育舞蹈选项课程实施与改革研究[D]. 郭佳雨.山东师范大学 2018
[2]体育教育专业体育舞蹈课程教学模式现状研究[D]. 梁晓梅.西北师范大学 2015



本文编号：3639665