在五年制小学教育专业中舞蹈课程的设置对学生的作用与影响

发布时间：2022-02-24 07:28

　　为了摆脱传统应试教育的桎梏,在教育教学实践的过程中,老师和学校开始加强以学生为主体,立足于学生个性化成长发展的实质需求,不断采取创造性的教学策略和教学手段,促进教学资源的优化配置和利用。其中小学教育专业对提高教学质量和教学水平的提升意义重大,在培养这一专业人才的过程之中,老师必须要充分考虑不同的影响要素,将理论分析与实践研究相结合,抓住素质改革的核心要求,以此来更好地实现教学活动的正常开展。作为小学教育专业中的重要组成部分,舞蹈教育尤为关键,与其他教学内容和教学形式相比,舞蹈课程更为复杂,同时教学难度偏高,因此在教育教学实践的过程中,老师必须要关注舞蹈课程设置的现实条件,积极了解舞蹈课程设置对学生的作用以及影响,只有这样才能够更好地体现教学的针对性和有效性。 

【文章来源】：戏剧之家. 2019,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学教育专业开设舞蹈课程的意义
    （一）小学教育专业设置舞蹈课程的特殊性。
    （二）开设舞蹈课程的价值。
二、舞蹈课程的设置原则和目标
    （一）舞蹈课程设置的原则。
    （二）设置的目标。
三、设置舞蹈课程的具体步骤
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]五年制学前教育专业学生“幼儿舞蹈”创编课教学初探[J]. 蒋莹.  现代职业教育. 2017(15)
[2]小学教育专业(五年制)舞蹈课程的设置初探[J]. 黄夏梅.  戏剧之家. 2015(16)



本文编号：3642259