高师舞蹈专业人才创新能力培养的路径建构研究

发布时间：2023-02-11 12:33

　　创新能力培养是当前国家教育长期规划以及创新发展驱动战略的重要组成部分,也是高校教学改革的重要议题。创新能力为人类的进步、技术技能、思想理论提供个体存在的价值与物质的、精神的财富。高师舞蹈专业创新能力培养的教学模式是针对人才创新的研究,也是对教学创新的研究,具有双重性,同时从理论研究范畴的角度来看,既属于高等舞蹈教育管理方面的应用对策研究,又具有高等院校舞蹈教育学原理的理论创新研究价值。文章从构词法角度切入,结合高师舞蹈教育的本体特征和具体案例,对概念、内涵展开系统的解读与分析,梳理高师舞蹈专业创造性成长的要素,并在此基础上建设性地勾勒出高师舞蹈专业人才创新能力培养的路径。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高师舞蹈专业创新能力培养的本质及其内涵
    (一)创新能力培养
        1.关于“创新”
        2.关于“能力”
        3.关于“创新能力培养”
    (二)高师舞蹈专业学生创新能力培养的内涵
        1.从教学本体出发,改变教师中心为学生中心
        2.从价值实现出发,培养学生的整体行动力
二、高师舞蹈专业创新能力培养的流程建构
    (一)专业视域:专业多维知识的构建
    (二)个体视域:个体思维与行动潜能
    (三)领域视域:社会生态与环境辅助
结语



本文编号：3740393